过周安节馆斋小饮

南庄沈氏居，寥落百年后。
五公号联珠，此地穷蝌蚪。
到今读书台，森森荫榆柳。
诸孙虽食贫，素业颇自守。
兰芷纷参差，图书粲左右。
周子坐其间，高吟动林薮。
见我来于于，四顾问升斗。
箧中出新诗，清音散琼玖。
檐静鸟踏枝，帘疏花覆牖。
主人出留宾，罗列陈脯酒。
深愧空樽愁，倾倒情良厚。
高轩矜少年，吾辈憎老丑。
陶公素心徒，交态能复有。
感今更怀旧，此意向谁剖。
婆娑暂开颜，陶写忘白首。
挂策出前村，黑云连林阜。
阡陌迷所从，沿溪问渔叟。

《过周安节馆斋小饮》是明代诗人朱鹤龄创作的一首诗。下面将详细展开对这首诗的解析：

1. 作者背景
   

• 朱鹤龄：字长孺，号愚庵，江苏吴江人，生于明万历三十四年（1606），卒于清康熙二十二年（1683）。他不仅是一位杰出的文人，还与顾炎武、黄宗羲、李中孚等人并称为“海内四大布衣”。其诗作多反映社会现实和个人情感，具有很高的文学价值和历史意义。
  

1. 诗歌内容
   

• 地理位置及环境描写：诗中的“南庄沈氏居，寥落百年后。五公号联珠，此地穷蝌蚪”描绘了一个历史悠久且略显破败的地点。”五公号联珠”形容这个地方曾经富饶而显赫，但随着时间的推移变得衰败。
  
• 人物活动及其互动：”到今读书台，森森荫榆柳。诸孙虽食贫，素业颇自守。兰芷纷参差，图书粲左右” 描述了读书台上的茂密榆树和竹子，以及子孙虽然贫穷但仍然保持着高尚的品德，这反映了家族传统美德的延续。
  
• 自然景观与文化氛围：”周子坐其间，高吟动林薮”描绘了周子在读书时吟诵的情景，周围环境安静祥和，有鸟儿踏枝和花朵覆盖窗户，营造出一种宁静和谐的学习氛围。
  

1. 主题思想
   

• 历史的沉淀与文化的传承：诗通过描述古迹和人物活动，展现了一个地方从兴盛到衰败的历史变迁。这种对比强调了文化的传承和历史的积淀的重要性。
  
• 个人情感与社会责任：诗中的人物虽然生活艰难，但依然坚持自己的职业操守和文化追求，体现了个人对社会的贡献和责任。
  

《过周安节馆斋小饮》不仅以其优美的语言和深刻的意境吸引了读者，而且通过对一个古代读书台的描述，反映了当时社会的某些面貌。通过对这首诗的深入分析，可以更好地理解古代文人的生活状态和他们的文化情怀。