鼓宗式训，成均戒典。
将弘四术，且陈三善。
周胶聿建，虞庠载阐。
博习方亲，离经向辩。
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释奠应令诗 其三
介绍
《释奠应令诗 其三》是南北朝时期诗人陆倕所作的一首四言古诗。陆倕在这首诗中，通过描绘古代的教育场景与理念，展现了当时社会对于学问的重视和对教育制度的认识。
陆倕的这首诗以庄重的笔触勾勒出一幅古代教育的图景。诗中的“鼓宗式训，成均戒典”一句，表明了教育的宗旨，即通过规范的训练来弘扬儒家教义和伦理道德，同时强调了礼法的重要性。在“问安昏定，奉礼晨趋”中，诗人描述了学生们在黄昏时分就寝、清晨便起的作息安排，以及在早晨进行的礼仪活动，这不仅体现了古代学子的日常生活习惯，也反映了当时社会的教育制度和价值观。诗中“博习方亲，离经向辩”则表达了对学识广泛和辩论精神的追求，显示了教育不仅仅是传承经典，还包括培养学生的思维能力和批判性思考能力。
从文学角度来看，陆倕的这首诗在形式上遵循四言诗的传统格式，即每句四个字的诗歌形式。这样的结构简洁明了，便于读者理解和吟唱。在内容上，诗中蕴含了丰富的历史和文化信息，通过对古代学校生活的描绘，展现了当时社会对于教育和学习的重视，同时也反映了作者深厚的文化素养和对社会现状的理解。《释奠应令诗》及其第三首在文学价值上具有重要的地位，它们不仅展示了陆倕作为诗人的艺术才华，也为我们了解和研究南北朝时期的教育制度提供了宝贵的资料。
《释奠应令诗 其三》不仅是陆倕艺术创作的代表作品，也是研究古代教育制度和儒家文化的重要文献。这首诗以其精湛的艺术手法和深刻的思想内涵，成为了中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。