维鹈受刺因吾过,得马生灾念尔冤。
独在中庭倚闲树,乱蝉嘶噪欲黄昏。
哭子十首
介绍
《哭子十首》是文学作品。
《哭子十首》的作者元稹,唐代诗人,其诗作风格豪放、深沉而不失细腻,在唐代文学中占据着重要地位。该作品不仅体现了元稹对人生无常与亲情深厚的感慨,也反映了当时社会的某种普遍情感状态,为后世留下了珍贵的文化遗产。
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【注释】 维:语助词。 鹈(tī):水鸟,即鸬鹚,又名鱼鹰、鹭鸶。 得马生灾:指儿子被害。得马,指儿子被盗贼所杀。 中庭:庭院。 倚闲树:靠着空荡荡的树枝。 乱蝉:秋天鸣叫不止的知了。 【赏析】 《哭子十首》是唐代诗人王勃的组诗作品。此诗是其中的第一首。 “维鹈受刺因吾过,得马生灾念尔冤。”意思是:我这只鹈鹕受到伤害是因为我的过失,你的儿子被盗贼杀害是因为我的过错,想到你的冤屈,心中十分痛苦。
“维鹈受刺因吾过,得马生灾念尔冤。”。 元稹的《哭子十首》不仅是对自身经历和情感的深刻反思,也反映了封建社会对女性的束缚与压迫。在赏析这首诗时,读者应深入思考其背后的社会现实,认识到作者通过诗歌传达出的对女性处境的同情与悲悯
第一首: 尔母溺情连夜哭,我身因事有时悲。 注释:你的母亲因思念孩子而整夜哭泣,我因为一些事情时而感到悲伤。 赏析:这是诗人对自己妻子的怀念和对儿子的思念之情的表达。 第二首: 钟声欲绝东方动,便是寻常上学时。 注释:当钟声即将消失,东方已经泛起鱼肚白的时候,就是孩子们上学的时间了。 赏析:这首诗描绘了一幅清晨的景象,钟声即将消失,东方已经泛起鱼肚白,是孩子们上学的时间了。这里的"寻常上学时"
诗句释义 1 “莲花上品生真界”: - 莲花:通常象征纯净和圣洁。 - 上品:表示最高级别的质量或状态。 - 真界:真实而永恒的境界。 - 整句表达的是莲花象征着至高无上的纯洁与圣洁,位于一个真实的永恒领域。 2. "兜率天中离世途": - 兜率天:佛教中的一座天宫,常被视为菩萨的境界。 - 离世途:脱离尘世的修行之路。 - 这一句描绘了通过修行达到的一个超越世俗的高级精神境界。 3.
【注释】 节量:节省。梨栗:指梨和栗,泛指食物。生疾:生病。教示:教导、教诲。校:通“较”,比较。怜:爱、怜惜。又:还;又因;更因……而。遗恨:留下遗憾的怨恨。三声:指三次哭泣。 【赏析】 这首诗是作者对儿子的哭诉,表现了母亲对儿子的爱与期望。开头两句写母亲因担心儿子生病而省俭饮食,希望儿子早日成才。第三句写母亲在儿子身上下了很多功夫,但儿子并不领情,反而嫌妈妈多嘴多舌
注释: 深嗟尔更无兄弟:感叹你再也找不出一个兄弟。 自叹予应绝子孙:感叹自己应该断绝后代,再也没有子孙了。 寂寞讲堂基址在:我那寂寞的讲堂,基址依然在。 何人车马入高门:又有谁的车马会进入这高高的门户? 赏析: 这首诗是诗人对自己孤独生活的感慨。首句“深嗟尔更无兄弟”,感叹自己没有兄弟可以相依为命。第二句“自叹予应绝子孙”,更是表达了深深的忧虑和无奈。第三句“寂寥讲堂基址在”
【注释】 潘岳:字安仁,西晋文学家,曾任尚书令。邓攸:字伯道,晋代人,曾任尚书郎。烦恼数中:指人生百事。除一事:指除去一个忧愁。 【赏析】 此诗是作者为悼念儿子而作,全诗十句,每句都是以“忧”字开头,表达了自己对儿子的深深哀思。第一、二句写自己年老体衰,却仍像年轻时一样关心着子孙后代。第三、四句说自己在忧虑中度过了几十年,现在终于消除了忧虑。最后两句则是说,从此可以无复再为子孙担忧之事。
注释: - 长年苦境知何限,岂得因儿独丧明。 这句诗描述了诗人的困苦处境和儿子的不幸遭遇,表达了诗人对生活的无奈和对儿子的深深思念。"长年苦境"指的是诗人长期生活在困苦之中,而"知何限"则表示这种困境是难以计量的。"岂得因儿独丧明"则是诗人感叹自己没有能力保护儿子免受灾难,只能眼睁睁地看着儿子失去光明。 - 消遣又来缘尔母,夜深和泪有经声。 这句诗表达了诗人因为思念儿子而陷入深深的悲痛之中
【注释】 乌生八子今无七:乌鸦生了八个蛋,结果只有七个孵出了雏鸟。 猿叫三声月正孤:猿猴的叫声连续不断,月光也显得更加孤独凄清。 寂寞空堂天欲曙:空荡荡的厅堂,天边渐渐透出鱼肚白。 拂帘双燕引新雏:拂去窗户帘幕,两只燕子衔着新生的小鸟回来。 【赏析】 《哭子十首》是杜甫晚年的作品,是他一生遭遇不幸的总结。这组诗共有十首,其中前四首是写其子由成都至江陵途中遇盗而丧命,后六首则是对此事的追忆与哀悼
【注释】: 1. 子,指鸟巢。 2. 频频,形容连续不断。 3. 长江水,比喻江水滔滔。 4. 夜夜,每日每夜。 5. 巢边旧处栖,指鸟巢的旧址。 6. 愁肠,形容心中忧愁。 7. 啼,啼鸣。 【赏析】: “哭子十首”是唐代诗人孟郊的组诗作品。这是其中的第二首。此诗前两句写鸟巢在江中,鸟雏落江中,而母鸟则在江岸上哀啼不已;后两句以鸟雏啼声的增多来反衬母鸟的哀伤之情