元好问

诗句原文 落峡飞流散不收，湍声汹汹动高秋。 译文注释 这首诗描述了黄华峪中一条急流奔腾流淌的景象。诗人认为这股河流自由自在地流淌，不受任何束缚。然而，它也可能被现世的浮华和繁琐所遮蔽。关键词注释：黄华峪、绝句、十、其九、湍声、高秋。赏析：这首诗以简洁的语言描绘了黄华峪中一条急流奔腾的景象。诗中运用了“飞流”、“散不收”、“汹涌”等形象生动的词语，将急流奔腾的力量和气势表现得淋漓尽致。同时

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、手法，还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容答题。 此诗首联“漫漫长路几时休，风雪无情梦亦愁”是第一句写景，“漫漫长路几时休”意思是漫长的道路何时才是尽头呢？“风雪无情梦亦愁”意思是

俳体雪香亭杂咏 金末元初诗歌赏析 1. 诗词原文 落日青山一片愁，大河东注不还流。 若为长得熙春在，时上高层望宋州。 2. 译文与注释 - 诗意解析：本诗表达了诗人对时光流逝的感慨，以及对美好时光逝去的哀叹。 - 关键词解释： - 落日青山：夕阳下的青山，象征着生命的短暂和美好时光的消逝。 - 大河东注：大河向东流淌，比喻时间的无情流逝。 - 若为长得熙春在：如果能够留住这美好的春天

【解析】 本题考查诗歌内容的理解。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个部分的内容然后作出准确判断。本题要求考生对诗句加以赏析，注意抓住关键词句进行分析。例如“郑虔三绝旧知名，付与时人分重轻”意思是：郑虔三绝，名扬千古，现在却要随随便便地交给世人评判高低了。“玉峥嵘”意思是：胸中的瑰宝，谁能够比得上呢？ 参考答案】 前人（《送李侍御赴安西》）：王子垂纶坐潭上，春风笑纳芙蓉水

【注释】 岱崧：即泰山。王屋山，在今山西省垣曲县东南。 自倚：自负地认为。胸中胜概：心中所想的壮美景色。 独欠：缺少。太行高绝处：指太行山最高峰的绝顶。 青天白日：指晴朗的天空，比喻政治清明的时期。 赏析： 这首诗是诗人游历山东登泰山时所作。诗中抒发了诗人对泰山的热爱之情，同时表现了诗人的豪迈气概和远大抱负。 首句“岱崧王屋旧经过”，表明诗人曾多次游览过泰山。“岱”即泰山，“崧”为高大的意思

诗句：红叶黄花风露清，比来春色不多争。 译文：红色的树叶和黄色的花朵在秋风中显得格外清新，然而春天的气息似乎不再那么浓烈。 注释：本诗描绘了秋天的景象，通过对比红叶、黄花和春色的不激烈，表达了对时光易逝的感慨。 赏析：本首诗通过对自然景观的细腻描写，传达出一种对流逝美好时光的哀愁情绪。诗人运用丰富的色彩与生动的自然元素，构建了一种既清新又略带忧伤的氛围

【注释】：黄华峪，在山西五台县。 “绝壁”二句：形容峭壁高峻，如云中孤峰。黄华，山名。 “碧澜”二句：形容瀑布飞泻而下，如碧玉般清澈透明。碧澜，水波荡漾的样子。寸寸，形容瀑布的气势磅礴；横秋色，指秋天的景色。 空对：徒然对着。山灵：山神。说难：指诉说着难以向人道出的苦衷。 赏析：此诗描绘了一幅黄华峪深谷幽壑、奇峰异石的雄伟景象，并抒发了诗人对大自然的敬畏之情。首二句写崖壁之险峻，云间龙穴之神秘

李仲华，字子羽，号东樵，南直隶苏州府吴县（今江苏省苏州市）人。弘治十二年（1499年）进士。历官户部主事、员外郎。有《东樵集》。 这首诗的大意是：小景风流恰入时，留题纸尾竟何辞。不因脱兔投林了，何处而今更有诗。 逐句释义如下： - 小景：指的是小巧精致的画面或者风景。 - 风流：指风雅潇洒的气质或风度。 - 恰入时：恰好符合时宜，即恰到好处。 - 留题纸尾：在纸上留下记念或题词。 - 竟何辞

【注释】 承平：太平。一梦间：像做了一场梦。风流人物：指杰出的人才。题诗处：题诗的地方，即王端内翰的山水同屏山。玉笋班：指宋徽宗宣和年间的“贤良方正能直言极谏科”考试，第一名叫朱弁（字少章），他因在试卷上写“玉笋班”而得名“玉笋”。 【赏析】 《王子端内翰山水同屏山赋》是北宋词人黄庭坚的一首咏赞词。作者通过描写王端内翰山水同屏山的美丽景色，歌颂了杰出人才的卓越成就，表达了对人才的敬仰之情。

诗句原文 道民初不忘天台，姓氏分明见密崖。 为问松台千载鹤，白云何处不归来？ 译文注释 在平民之初，我永远无法忘记天台山的风光，我的姓氏清晰可见，就像那高高的石崖。 我想问的是，那些千年的白鹤是否还能在松台安家？白云何时能归家？ 赏析 此诗是元好问在游历天台山时所作，表达了他对自然景观的赞美和对历史的追思。开头四句通过描绘山景，表达了作者对天台山深深的怀念之情。接着，诗人提出了一个疑问