查慎行

注释： 万卉千葩未觉稠，扫宫老监记牙筹。 芗林不断通三岛，花海无边际十洲。 佳气茵蒀蒸作雾，馀霞缥缈结成楼。 蕊珠一本尤奇绝，径尺重台两并头。 赏析： 这首诗是诗人在闰三月二十一日，被召入渊鉴斋后，乘舟至瑞景轩、蕊珠院、露华楼观各种牡丹时所作的四首诗中的第三首。诗人通过对牡丹的描绘，展现了牡丹的美丽和雍容，表达了对牡丹的喜爱之情。 "万卉千葩未觉稠，扫宫老监记牙筹。" 这句诗的意思是说

注释： 宣唤欣承异数加，高从银汉泛红槎。 宣召我等欣喜接受这不同寻常的恩遇，我从天上银河中乘坐红色的筏子而来。 行陪阆苑神仙侣，看遍春风稳重花。 我在路上陪伴着在阆苑（传说中的神仙居住之地）中的神仙伴侣，欣赏着春天里雍容华贵、姿态端庄的花卉。 秾淡何心随造化，丹青难貌是韶华。 浓与淡的色彩又怎能随心所欲地变化？即使是丹青也难以画出春天的美好。 栴檀别殿分明到，只作华胥好梦夸。

【注释】 闰三月二十一日：农历正月为小月，闰年的二月是大月。 恩召：皇帝召见。 渊鉴斋：皇宫中收藏书画的馆藏。 瑞景轩：指皇家园林中的楼阁。 蕊珠院露华楼：皇家园林中的楼阁。 回环：曲折环绕。 御谱新标题品外：御谱（宫廷谱）中新写的牡丹花名在“品”字列外。 佳名微别浅深间：佳名（好的名称）略略区别深浅之间。 心如草木春知闰：心情像草木一样知道闰年春天的到来。 天并君王霁在颜

这首诗是汪士钟写给友人的，表达了他对朋友深厚的友情和感激之情。 首句“茫茫人海此居停”，描绘了诗人身处茫茫人海之中，选择在此居住的场景，表达了对这个地方的喜爱和依恋。 次句“万斛风埃两叶萍”，形容诗人住所周围环境的荒凉和恶劣，像两片漂浮在水面上的荷叶，随风摇曳，形象生动。 第三句“草色阶除晴不扫，槐阴门扇昼长扃”，描绘了庭院内花草茂盛的景象，以及门前槐树浓荫遮蔽的宁静生活。

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌内容、理解诗人情感的能力。解答此类试题，首先要审清题干要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”等。考生要明确答题方向，如本诗首联是写景，颔联写邻家，颈联抒情，尾联点题，然后结合全诗分析作者的情感。 此诗首联描写陈南麓的庭院，以老树苍藤卷幔秋，旁添篱落缀牵牛来写庭园之景

注释： 自返初衣不记春，十年鸠杖又随身。 百分盏满休辞醉，万卷书多转益贫。 荻火烹鲜鲈气味，松风吹长鹤精神。 翛然出处行藏外，要是江东第一人。 赏析： 这首诗是作者对友人祝竹垞的寿词。祝竹垞先生年已八旬，故诗以“八十寿”为题。 首联写祝先生虽然年事已高但仍然保持着一种闲适的生活状态。"自返初衣不记春，十年鸠杖又随身"，意思是说祝先生已经忘记了春天的感觉，因为他不再像年轻时那样注重打扮了

【解析】 本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。此题默写时需注意以下字词书写：龙门、神仙、帝锡、博物、蟫鱼。 【答案】 寄祝竹垞先生八十寿二首其一 龙门望不轻，得官何必尽公卿。 风清李泌神仙骨，帝锡张华博物名。 茗碗登堂无俗客

雨中蒋青棠孝廉邀集城南张园用南字竹梧花药势相参，门径依稀到尚谙。 重与寻幽同野外，早曾联句向城南。 亭台易主名犹昔，风雨留人晚更酣。 二十五年真一梦，白头摇落感江潭。 注释： 竹梧（zhú wú）：指竹和梧桐树。花药（fù yào）：指花草树木。势相参（shì xiāng cān）：彼此互相衬托。门径依稀（yī jī xī yī）：指门道、小路隐约可见，但并不十分清晰。到（dào）尚谙：仍然熟悉

注释： 艳极真宜过雨看，枝头肃肃尚朝寒。 盘盂向背开琼扇，璎珞高低现宝鬘。 白日光中云五色，明波濯处锦千端。 天工顷刻呈新瑞，点出灵砂九转丹。 译文： 艳丽到极致的牡丹，真应该过雨后欣赏，枝头的花朵仍然保持着一种肃穆的朝气。 盘子和碗碟在光影中犹如展开的琼扇，珍珠和宝石镶嵌的璎珞在光线下呈现出各种美丽的颜色。 在阳光的照射下，花朵的颜色如同天上的云彩，清澈明亮如锦缎般灿烂。

初伏日集张天门前辈寓斋暑甚晚雨微凉 流金已是报初庚，谁耐铜街褦襶行。 伏日人归东阁早，条冰衔署一堂清。 风能却扇炎何有，雨解催诗晚竟成。 买得荷花兼买叶，碧筒留待夜深倾。 注释：流金已经报知是初庚（指农历六月六日），是谁忍受不住铜街上的炎热行人匆匆行走。伏日人们纷纷回家，到了东阁（指避暑的地方）早早地休息了。清凉的冰挂在屋檐下，给一院清静带来凉爽。风能把夏天带来的热气赶走，还问有什么可以办到的吗