方回

【注释】区：泛指朝廷。太守：官名，相当于现在的市长或县长。 【赏析】 这是一首送别诗，表达了作者对友人的深厚感情和美好祝愿。 首句“平生奔走遍区中”，表达了诗人一生都在奔波忙碌的状态。这里的“奔走”既指四处游历，也包括了政治上的奔波。而“遍区中”则意味着他曾经走过的地方、接触过的人非常多，也反映了他对生活的热爱和对事业的追求。 次句“老尚流离作寓公”，进一步描绘了诗人的生活状态。虽然已经年迈

寄董总管文卿精春秋连为太平姑苏二大郡 春秋家学汉醇儒，才尹当涂又尹苏。 光价九霄悬日月，爱思两郡甲江湖。 蛾眉采石风前笛，橘里长桥后鲈鱼。 太白季鹰俱不及，拥菟符下显雄图。 注释与赏析： - 春秋家学汉醇儒：“春秋”指春秋时期的历史著作，也泛指这一时期。这里的“家学”指家族世代传承的学问。 - 才尹当涂又尹苏：“才尹”可能指的是担任官职或才华横溢之人。这里的“当涂”意味着执政或掌握权力。 -

江南子月已春回，一日堪倾一百杯。 朝饭太牢□□□，□窗西子月中梅。 闲心自得无穷趣，老气犹夸未尽才。 我近八旬经万变，傍观嬉戏小婴孩。 注释： 1. 江南子月已春回：江南的春天已经回来了。江南子，可能是指某个人或地点的别称。 2. 一日堪倾一百杯：这一天我可以喝下一百杯酒也没问题。堪，可以；倾，倒出。 3. 朝饭太牢□□□：早上的饭桌上有太多丰盛的食物。太牢，古代祭祀用的牛羊猪三牲；□

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏是中学语文考试的重要考点。在鉴赏诗歌形象时，要抓住诗中的意象、意境、描写手法等进行具体分析。在鉴赏表达技巧时，要结合诗句分析作者如何运用手法来表情达意的。 “次韵郝元隐浙西山”，交代了写作此诗的原因——即景赋诗。“疏处温凉密处寒”一句

送李君佐游浙东 鉴湖北棹迓征鸿，昭代乾坤靡不容。 运际包荒连茹泰，时当养正出泉蒙。 暂为掾史司刀笔，遄许勋名上鼎钟。 看取汉家有故事，赵尧犹得拜三公。 注释与解析 - 鉴湖：位于浙江省杭州市，是西湖的一部分，风景秀丽。 - 迓：迎接； - 征鸿：远行的大雁，常用来象征远方的客人或友人。 - 乾坤：指天地、宇宙，这里比喻国家或社会。 - 运际：时代，时期； - 包荒：包容一切

【注释】 送来巡检：指送诗的人。巡检，官名。宋置诸路都巡检使、副以督捕盗贼。 铁甲金戈百战攻，将军未老紫髯秾（róng）：形容将军身经百战，仍壮心不老，胡须浓密如紫色。 早依讨粤□□□，□受从骠合骑封：早依附于讨伐南越的王师。 惊逻三年微窃鼠，飞腾一日定采□：三年来只是悄悄地窥伺动静，今天却一下子平定了叛乱。 □□访旧燕台去，谁采吾诗当菲葑（fěng fǒu）：打听一下当年在燕台（指长安）的朋友

【解析】 这是一首送别诗。首联写自己与友人同在京城，因字画而结缘；颔联以“高材”、“秃笔”自比，表达自己的才华无人赏识、抱负难伸的愤懑之情；颈联写友人归去后，他思念朋友的情怀；尾联抒发了诗人的旷达襟怀。整首诗情感真挚，语言朴实无华，却能感人至深。 【答案】 ①次韵/王之涣

岁除次韵全君玉有怀二首 岁末时节，诗人感慨时光流转，与友人共话人生 1. 全老忽贻寒夜句，岁阑吾党久离群 2. 一场噩梦三千字，百载颓龄七八分 3. 孰与挽前轩此士，端能殿后栋斯文 4. 乡傩礼失求诸野，小鬼应犹畏灶君 5. 心事天涯客海涯，自筹何止一毫差 6. 枕诗夜夜攲檐溜，浊酒朝朝漉井花 7. 元日惯曾经百窘，幼男勉为讲三加 8. 扬扬喝道楼前过，肥马轻裘几子华 9. 心事天涯客海涯

【注释】 用韵谢湖州总管李才甫附周汉东寄声：作者用诗歌表达对湖州总管李才甫的敬仰之情，同时希望与周汉东建立联系。 文章太守与谁游：文章太守，指有才华的官员。与谁游，指他的朋友是谁。 山水江南第一州：江南是泛指长江以南的地区，这里特指杭州。第一州，指杭州在地理上的重要性。 清风明月内：清风和明月，常用来比喻高洁的志向和品格。内，这里指心中。 得非与可子瞻不：得非，意为“难道不是”。与可子瞻

注释： 近：接近，靠近。关洛：这里指洛阳。乾淳：宋宁宗年号，公元1195～1224年。羲图：即《周易》。羲，《周易》卦名。未画真：没有画完或说没有完全画出来。斯文：指文化、学问。有种：有根基。转移：指改变方向。鸮泮：指鸟的鸣叫声。希声起：希望的声音出现。判断：评定，辨别。鹅湖：在江西铅山县，相传为宋代理学家陆九渊讲学处。正论：正确的学说。□□诸生：泛指读书人。变齐同囿