弘历

【注释】 1. 读史记随笔：这是苏轼在《东坡题跋》中所写的一篇笔记，记载了他在阅读《史记》时的一些心得体会。 2. 其四：这是该诗的第4节。 3. 借箸前筹才数语：借用筷子和棋子（古代的一种游戏道具），仅说了几句。 4. 汉家基业巩千年：汉王朝的基业稳固，历经千年而不衰。 5. 趣销趣刻如儿戏：指历史上一些统治者的荒淫无度，如同儿童的游戏一般。 6. 从善端知若转圜：从好的开端认识到错误

注释1：毡庐，指帐篷式的居所。 注释2：怀居，心中所居，比喻内心世界。 注释3：何必尚金铺，何必追求金银财宝。 注释4：息体凝神惬所须，休息身体、集中精神来满足自己的欲望。 注释5：一室四隅常不改，整个居室四面都保持不变。 注释6：开窗日日看山殊，每天打开窗户看到不同的山峰。 赏析：这首诗通过描绘诗人的居所和自然景色，表达了诗人对简朴生活的向往和对大自然的热爱。诗人选择在帐篷式居所中生活

注释： 陕北的秋收因天旱歉收，诗以此来表达自己的志向。 地高，地势高峻。凿井，开井。苦无由，没有途径。窜流，洪水。咨尔长官，你作为官员。善，善于。抚恤，安抚救济。慢言，轻易说，轻率地说，不谨慎地。二麦，指小麦和大麦两种作物。尚，还。 赏析： 这首诗是一首反映农民疾苦的诗。作者以陕北的秋收因为天旱而歉收为背景，表达了对当地长官的不满，以及对农民遭受自然灾害的同情。同时

注释： 五利文成：指汉宣帝时的五利将军石显，他曾受封为侯。公孙才：指汉武帝时期的公孙弘，他曾任丞相，是大儒。大人：指皇帝。惟应：应该是。驾海神鞭石：驾驭海神的神鞭石。一节还教让祖龙：用一句话来告诫秦始皇。节：这里指一句话。祖龙：指秦始皇。 赏析： 这首诗是一首咏史诗，通过五利将军石显和公孙弘两位历史人物的描写，表达了诗人对历史变迁的感慨和对权力争斗的思考。 首句“五利文成叠受封”

【注释】 善骂无妨仍好士：善于骂人并不妨碍他是一个好人。留侯，指张良。计出奇：计谋高明。 【赏析】 这首诗是一首题画诗，作者在这幅《读史记随笔》图上题了四句七言绝句。第一、二句赞美司马迁的为人和为官，第三句赞扬司马迁的胸怀，第四句称赞他的气度。诗人通过赞颂司马迁的为人、胸怀、气度，表达了自己对历史人物的看法，也表明了自己对待历史人物的态度。 “善骂无妨仍好士，一时割爱重须眉。”这两句诗的意思是说

以下是对“故衣独步越丰姿，俛泣低头恨可知。尹亦自饶真藻鉴，褚先生论更堪思”的逐句释义以及赏析： - 诗句释义： 1. 故衣独步越丰姿：穿着古代的衣服独自走在越地，展现着非凡的气质和风采。 2. 俛泣低头恨可知：俯下身子、低下头的样子，似乎在默默诉说着内心的悲伤和遗憾。 3. 尹亦自饶真藻鉴：尹某自己也具有真正的鉴赏力，能够识别出事物的真谛。 4. 褚先生论更堪思：褚先生的观点更值得思考。 -

诗句原文： 钩弋云阳遇暴风，娥姁肇祸实无穷。 少孙漫许为贤圣，岂是千秋定论公。 译文： 钩弋云阳遭遇暴风，娥姁的罪行实在是无穷无尽。 司马迁对少孙漫许的评价过于草率，难道这是千秋万代的定论吗？ 注释： - 钩弋云阳：指的是汉武帝的皇后卫子夫，她的儿子刘弗陵即位后成为汉昭帝，而她本人则被尊称为钩弋夫人（或“云”）。云阳，即今天的陕西云阳县，是一个地名。 - 娥姁（è xǔ）

```plaintext数奇受诫部书催，岂大将军特忌猜。 责簿刎身人尽惜，杀降应悔有由来。 译文： 遭遇命运的不顺，接受朝廷的训诫和催促，难道是大将军特别地猜忌？ 被审问时自刎而死的人令人惋惜，斩杀投降的士兵应当感到后悔，因为他们的行为是有原因的。 注释： 数奇：遭遇命运的不顺；受诫：接受朝廷的训诫和催促； 岂：难道；大将军：指乾隆帝；特：特别地；忌：猜忌； 责簿：审问；刎身：自刎；人尽惜

注释： - 三议堂堂建宋昌，大横吉兆应重光。 - 三议：指《读史记随笔》的第三篇，即《论秦始皇》。 - 堂堂：形容声势浩大。 - 建宋昌：建立像宋太祖这样的帝王。 - 大横：指大一统。 - 吉兆：吉利的征兆。 - 应重光：应该重现辉煌。 - 文休景养培元气，何异周家成与康。 - 文休：指文化修养。 - 景养：指自然养育。 - 元气：指国家的基本精神。 - 何异：如何不同。 - 周家：指西周。 -

注释： 贩缯屠狗自婴樊，附骥恩流逮子孙。 摭拾成编端委具，却因他广备为言。 译文： 贩缯屠狗自婴樊，附骥恩流逮子孙。 摭拾成编端委具，却因他广备为言。 赏析： 这是唐代诗人白居易的《读史记随笔其五》一诗的全文。这首诗是作者读《史记》时有感而发，借古喻今。前四句是说，贩缯屠狗的人自己不识字，却能继承祖先的文化传统，将祖辈留下的典籍整理成书；后来，他的儿子也能继父业，把父亲的文化成果发扬光大