五利文成叠受封，公孙才见大人踪。
惟应驾海神鞭石，一节还教让祖龙。
注释：
五利文成：指汉宣帝时的五利将军石显，他曾受封为侯。公孙才：指汉武帝时期的公孙弘，他曾任丞相，是大儒。大人：指皇帝。惟应：应该是。驾海神鞭石：驾驭海神的神鞭石。一节还教让祖龙：用一句话来告诫秦始皇。节：这里指一句话。祖龙：指秦始皇。
赏析：
这首诗是一首咏史诗，通过五利将军石显和公孙弘两位历史人物的描写，表达了诗人对历史变迁的感慨和对权力争斗的思考。
首句“五利文成叠受封”，描绘了五利将军石显受到皇帝的多次封赏。这里的“五利”是指五利将军石显，他是西汉时期的重要官员，曾多次受到皇帝的封赏。而“叠”则表示连续多次，强调了五利将军石显在历史上的重要地位。
次句“公孙才见大人踪”，则是描绘了公孙弘的风采。这里的“公孙才”是指公孙弘，他是西汉时期的一位著名学者和政治家，以其博学多才、善于辩论而著称。而“大人”则是指皇帝，这里暗示了公孙弘在政治上的影响力。
第三句“惟应驾海神鞭石”，则是表达了诗人对权力争斗的看法。这里的“惟应”是指只有应该，表示对现实的无奈；而“驾海神鞭石”则是一种比喻，暗指权力斗争就像驾驶着海神的鞭子一样难以驾驭。
最后一句“一节还教让祖龙”，则是以一句话来告诫秦始皇。这里的“一节”是指一句话，表示要用一句话来警示秦始皇；而“让祖龙”则是指要像对待秦始皇那样谨慎对待权力。
整首诗通过对五利将军石显和公孙弘两位历史人物的描写，表达了诗人对历史变迁的感慨和对权力争斗的思考。同时，诗人也通过对历史人物的刻画，展现了他们各自的风采和特点。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。