卜商

诗者出自《毛诗序》，诗者的作者是：卜商。 诗者是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 诗者的释义是：诗者，志之所之也。 诗者是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 诗者的拼音读音是：shī zhě。 诗者是《毛诗序》的第12句。 诗者的上半句是：教以化之。 诗者的下半句是：志之所之也。 诗者的全句是：诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之

教以化之出自《毛诗序》，教以化之的作者是：卜商。 教以化之是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 教以化之的释义是：教以化之：通过教育来感化人。 教以化之是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 教以化之的拼音读音是：jiào yǐ huà zhī。 教以化之是《毛诗序》的第11句。 教以化之的上半句是：风以动之。 教以化之的下半句是： 诗者。 教以化之的全句是：《关雎》，后妃之德也，风之始也

风以动之出自《毛诗序》，风以动之的作者是：卜商。 风以动之是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风以动之的释义是：风以动之：以风喻教化，意指通过诗文的教化作用来感动人心。 风以动之是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风以动之的拼音读音是：fēng yǐ dòng zhī。 风以动之是《毛诗序》的第10句。 风以动之的上半句是：教也。 风以动之的下半句是：教以化之。 风以动之的全句是：《关雎》

教也出自《毛诗序》，教也的作者是：卜商。 教也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 教也的释义是：教也：教育之意。 教也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 教也的拼音读音是：jiào yě。 教也是《毛诗序》的第9句。 教也的上半句是：风也。 教也的下半句是：风以动之。 教也的全句是：《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。风，风也，教也，风以动之，教以化之

风也出自《毛诗序》，风也的作者是：卜商。 风也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风也的释义是：风也，即风俗之意。 风也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风也的拼音读音是：fēng yě。 风也是《毛诗序》的第8句。 风也的上半句是：风。 风也的下半句是：教也。 风也的全句是：《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。风，风也，教也，风以动之，教以化之。

风出自《毛诗序》，风的作者是：卜商。 风是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风的释义是：风：指风俗、风气，亦指自然界的风。 风是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风的拼音读音是：fēng。 风是《毛诗序》的第7句。 风的上半句是：用之邦国焉。 风的下半句是：风也。 风的全句是：《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。风，风也，教也，风以动之，教以化之。

用之邦国焉出自《毛诗序》，用之邦国焉的作者是：卜商。 用之邦国焉是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 用之邦国焉的释义是：用之邦国焉：使之适用于国家。 用之邦国焉是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 用之邦国焉的拼音读音是：yòng zhī bāng guó yān。 用之邦国焉是《毛诗序》的第6句。 用之邦国焉的上半句是：故用之乡人焉。 用之邦国焉的下半句是：风。 用之邦国焉的全句是：《关雎》

故用之乡人焉出自《毛诗序》，故用之乡人焉的作者是：卜商。 故用之乡人焉是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 故用之乡人焉的释义是：故用之乡人焉：因此选用家乡的人。 故用之乡人焉是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 故用之乡人焉的拼音读音是：gù yòng zhī xiāng rén yān。 故用之乡人焉是《毛诗序》的第5句。 故用之乡人焉的上半句是：所以风天下而正夫妇也。 故用之乡人焉的下半句是

所以风天下而正夫妇也出自《毛诗序》，所以风天下而正夫妇也的作者是：卜商。 所以风天下而正夫妇也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 所以风天下而正夫妇也的释义是：所以风天下而正夫妇也，意为通过这首诗来教化天下，使夫妇关系端正。 所以风天下而正夫妇也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 所以风天下而正夫妇也的拼音读音是：suǒ yǐ fēng tiān xià ér zhèng fū fù yě。

风之始也出自《毛诗序》，风之始也的作者是：卜商。 风之始也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风之始也的释义是：风之始也，意为风的开始，指风的最初形态或起源。 风之始也是周代诗人卜商的作品，风格是：文。 风之始也的拼音读音是：fēng zhī shǐ yě。 风之始也是《毛诗序》的第3句。 风之始也的上半句是：后妃之德也。 风之始也的下半句是：所以风天下而正夫妇也。 风之始也的全句是：《关雎》