许慎

察而见意出自《说文解字 · 序》，察而见意的作者是：许慎。 察而见意是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 察而见意的释义是：察而见意：仔细观察就能发现其内在的含义。 察而见意是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 察而见意的拼音读音是：chá ér jiàn yì。 察而见意是《说文解字 · 序》的第51句。 察而见意的上半句是：视而可识。 察而见意的下半句是：上下是也。 察而见意的全句是：《周礼》

视而可识出自《说文解字 · 序》，视而可识的作者是：许慎。 视而可识是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 视而可识的释义是：视而可识：一看就能认识。 视而可识是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 视而可识的拼音读音是：shì ér kě shí。 视而可识是《说文解字 · 序》的第50句。 视而可识的上半句是：指事者。 视而可识的下半句是：察而见意。 视而可识的全句是：《周礼》：八岁入小学

指事者出自《说文解字 · 序》，指事者的作者是：许慎。 指事者是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 指事者的释义是：指事者，即用手指点事物以示意的方法。 指事者是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 指事者的拼音读音是：zhǐ shì zhě。 指事者是《说文解字 · 序》的第49句。 指事者的上半句是：一曰指事。 指事者的下半句是：视而可识。 指事者的全句是：《周礼》：八岁入小学，保氏教国子先以六书

一曰指事出自《说文解字 · 序》，一曰指事的作者是：许慎。 一曰指事是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 一曰指事的释义是：一曰指事：用简单的符号或形状来表示事物的意义。 一曰指事是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 一曰指事的拼音读音是：yī yuē zhǐ shì。 一曰指事是《说文解字 · 序》的第48句。 一曰指事的上半句是：保氏教国子先以六书。 一曰指事的下半句是：指事者。

保氏教国子先以六书出自《说文解字 · 序》，保氏教国子先以六书的作者是：许慎。 保氏教国子先以六书是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 保氏教国子先以六书的释义是：保氏教国子，先以六书。释义：保氏（官名）负责教导国子（贵族子弟），首先教授六书（指汉字的六种基本书写形式：象形、指事、会意、形声、转注、假借）。 保氏教国子先以六书是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 保氏教国子先以六书的拼音读音是

八岁入小学出自《说文解字 · 序》，八岁入小学的作者是：许慎。 八岁入小学是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 八岁入小学的释义是：八岁入小学：指儿童在八岁时开始接受初级教育，进入小学学习。 八岁入小学是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 八岁入小学的拼音读音是：bā suì rù xiǎo xué。 八岁入小学是《说文解字 · 序》的第46句。 八岁入小学的上半句是：周礼。 八岁入小学的下半句是

周礼出自《说文解字 · 序》，周礼的作者是：许慎。 周礼是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 周礼的释义是：周礼：指周代的礼制，即周朝的典章制度，包括礼仪、礼节、仪式等。 周礼是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 周礼的拼音读音是：zhōu lǐ。 周礼是《说文解字 · 序》的第45句。 周礼的上半句是： 。 周礼的下半句是：八岁入小学。 周礼的全句是：《周礼》：八岁入小学，保氏教国子先以六书

靡有同焉出自《说文解字 · 序》，靡有同焉的作者是：许慎。 靡有同焉是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 靡有同焉的释义是：无有相同之处。 靡有同焉是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 靡有同焉的拼音读音是：mí yǒu tóng yān。 靡有同焉是《说文解字 · 序》的第43句。 靡有同焉的上半句是：封于泰山者七十有二代。 靡有同焉的下半句是： 。 靡有同焉的全句是：古者包羲氏之王天下也

封于泰山者七十有二代出自《说文解字 · 序》，封于泰山者七十有二代的作者是：许慎。 封于泰山者七十有二代是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 封于泰山者七十有二代的释义是：封于泰山者七十有二代：指古代帝王或诸侯在泰山举行封禅仪式的次数共有七十二代。 封于泰山者七十有二代是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 封于泰山者七十有二代的拼音读音是：fēng yú tài shān zhě qī shí

改易殊体出自《说文解字 · 序》，改易殊体的作者是：许慎。 改易殊体是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 改易殊体的释义是：改易殊体：指文字的形体、结构有所改变，形成了不同的书写体式。 改易殊体是汉代诗人许慎的作品，风格是：文。 改易殊体的拼音读音是：gǎi yì shū tǐ。 改易殊体是《说文解字 · 序》的第41句。 改易殊体的上半句是：以迄五帝三王之世。 改易殊体的下半句是