陆文圭

送杨伯可 齐鲁多平原，江浙田高下。 戢戢如鱼鳞，土籍谁主者。 富人擅其利，失业悯孤寡。 方今用周礼，天官出经野。 古法虽可行，必得奉行者。 杨君古循良，暨阳小民社。 原隰遍咨询，辞色每宽假。 经营始不扰，期集乃多暇。 实惠苏困穷，先声走豪霸。 陇牛闲卧昼，邑犬不惊夜。 当年经行处，爱此憩棠舍。 鸠功首上计，列郡居其下。 倾城出送君，饥童控羸马。 坐中有狂生，出位独难咤。 均为受廛氓，关市不亲稼。

【注释】 松江：古称松陵，在今江苏苏州市，是吴王的封地。黄云心游松江：黄云，诗人自称；心游，寓居；松江，指苏州一带。 两才子：指陆龟蒙、皮日休。世乱身免（wèn）：因乱世不能出仕，只能隐居。“世”指唐僖宗时。 绝怜：极其可爱。华亭鹤：华亭县有白鹤栖息，故称。东门犬：东门，苏州城东门；犬，借指人。杜甫《石壕吏》诗：“暮投宿石壕村，有吏夜捉人。” 吊古：凭吊历史遗迹。寒日下荒坂：寒日，冬日；荒坂

这首诗的译文如下： 天令中和春，锦花柳丝织。 江山回淑气，车马有行色。 问君今何之，白发在高堂。 韔弓箙两矢，出门志四方。 丈夫信有志，游近不堪远。 锡穴绠冷泉，馆娃吊荒畹。 青青三吴道，急雨飘客衣。 纵无讥小草，恐有遗当归。 赏析：这首诗是送别辅若晦南游之作。诗人通过对春天景色和人物情感的描述，表达了对辅若晦的关切之情，同时也寄托了诗人自己的志向和感慨。 首句“天令中和春”，描绘了春天的到来

诗句注释与赏析 1. 从游十载前，总角君尚少。 - 解析: 这句话表达了诗人和道成自相遇起已过去十年的岁月。"总角"指的是少年时期，通常指十岁左右的年龄。 - 赏析: 通过回顾过去，诗人表达了对这段友谊的珍视和感慨时间的流逝。 2. 相逢十载后，我鬓雪争曜。 - 解析: 这一句描述的是诗人和道成重逢的情景，以及诗人自己头发上白发（即“雪”）的数量。"曜"意为光彩夺目。 - 赏析:

这首诗是送别词，作者在诗中表达了对友人陈茂卿的祝福和期许。以下是逐句释义： - 彭城陈师道，三州一学官。 - 彭城：指的是宋代彭城县（今江苏省徐州市）。陈师道：即陈师道，字子龙，宋代文学家、书法家。三州：古代行政区域名，泛指地方行政区划。一学官：指担任学官一职。 - 高文曾苏敬，伟节章赵叹。 - 高文：这里指高尚的文采或才华。曾苏敬：苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋代著名的文学家、书画家

诗句释义： 1. 苍颉何代人，后乃有冰斯。 - 苍颉：指传说中的汉字创造者仓颉。 - 何代人：问苍颉属于哪个朝代的人。 - 后乃有冰斯：意思是在苍颉之后，才有了像“冰”这样美丽的文字。 2. 智者能创物，此理不复疑。 - 智者：指具有智慧的人。 - 创物：创造出新的物体或事物。 - 此理不复疑：这里的“此理”可能指的是文字的道理、规律等，表示通过智者的努力，这些道理变得清晰明确，不再让人疑惑

【注释】 余年：我的年岁；长汝父：你的父亲年龄大。汝，代指我；季：排行最小的儿子；难为兄：做哥哥的难以称心；文史：诗书礼义；日从容：每天悠闲自在；竞爽：才气出众；亢宗：出人头地；可念：值得怜念；玉雪子：比喻品格清白的人；五月：夏天；卢龙：地名，在今河北丰润西南。枣榆：两种树木名，比喻兄弟情深。曝：晒。西日：西方的太阳。尘：尘土。炎风：烈风。副：实现。方游：远方游历。可远：可以远游。扬名：显扬名声

【注释】 海东：指嘉禾，古地名。鹤：仙禽，比喻人志趣高远。青冥：苍天。黄尘：大风吹起的沙尘。蓉城：成都。山木多高寒：《诗·小雅·北山》“山有苞棣，不盈一丈；胡不覯兮？舒之弥章；心之忧矣，宁莫之长？玁狁孔炽，我行不来！山有苞棣，不盈一尺；胡不覯兮？舒之沃若；心之忧矣，宁莫之烛？郑、郐相攻，王师败绩；于思于怀，民之多艰。”这里借指诗人所处环境。石泉：岩石上流下的泉水。翳：遮蔽。荒藓：生长着野草的岩石

【解析】 此题考查对诗歌内容的理解与掌握。解答本题时，注意结合题目要求理解诗中关键词语的含义，然后分析诗句的意思。 “闭关坐十年”，十年闭关，闭门苦读，这两句是说王行可十年如一日地读书。他自言贫为养，非谓学优仕。“贫为养，非谓学优仕”的意思是：我贫穷就是为了修养身心，不是为了做官。“执手问何之，赠言聊复尔。”王行可告别的时候，作者握着他的手说：“你到宣城去干什么呢？”“赠言”即赠予他的临别的言辞

【注释】 薄：迫近、接近。 学官如传舍，敝漏栖不得：学宫如同传递文书的处所，破旧漏雨不能居住。 中吴：指苏州地区。 止醉桑葚黑：比喻贪得无厌的人。 束书：捆扎好的书籍。 钓台：即钓鱼台，在今江苏常熟县东南。 【赏析】 《送严陵邵叔忠学录归侍二首》是一首送别诗，作于元朝至元十四年（1277）。诗人在这首诗中，对友人归侍家乡表示了热切的期望和深厚的友谊。 “薄官如秋菰”，薄官比做秋天里的秋菰