杨昭俭

序师多艺各求新出自《赠梦英大师》，序师多艺各求新的作者是：杨昭俭。 序师多艺各求新是唐代诗人杨昭俭的作品，风格是：诗。 序师多艺各求新的释义是：序师多艺各求新：指众多师傅们各自在技艺上追求创新。 序师多艺各求新是唐代诗人杨昭俭的作品，风格是：诗。 序师多艺各求新的拼音读音是：xù shī duō yì gè qiú xīn。 序师多艺各求新是《赠梦英大师》的第2句。 序师多艺各求新的上半句是

纪赠歌诗数百人出自《赠梦英大师》，纪赠歌诗数百人的作者是：杨昭俭。 纪赠歌诗数百人是唐代诗人杨昭俭的作品，风格是：诗。 纪赠歌诗数百人的释义是：记载赠与了数百人的歌诗。 纪赠歌诗数百人是唐代诗人杨昭俭的作品，风格是：诗。 纪赠歌诗数百人的拼音读音是：jì zèng gē shī shù bǎi rén。 纪赠歌诗数百人是《赠梦英大师》的第1句。 纪赠歌诗数百人的下半句是：序师多艺各求新。

这首诗是纪赠歌诗给梦英大师的。以下是逐句的解释： 1. 纪赠歌诗数百人，序师多艺各求新。 - "纪赠歌诗"指的是诗人赠送给梦英大师的诗歌，表达了诗人对梦英大师的赞赏和敬意。"序师"在这里是指诗人自己。 2. 未言篆隶飞龙凤，且说风骚感鬼神。 - "未言篆隶飞龙凤"表示梦英大师虽然精通篆书、隶书等书法技艺，但并不以这些技艺为傲，而是更加注重诗歌创作的魅力

题家园 池莲憔悴无颜色，园竹低垂减翠阴。 园竹池莲莫惆怅，相看恰似主人心。 注释： 1. 池塘里的莲花已经枯萎、凋零而失去了颜色。2. 庭院里的竹子低垂下来，减少了它所投下的翠绿的阴影。3. 不要因为园中的竹子和池塘里的莲花而感到悲伤，它们就像主人一样。 赏析： 这首诗是诗人对自家庭院中景致的描写。通过观察池塘里的莲花和庭院里的竹子，表达了自己对它们的怜惜之情以及对它们命运的关注。

池莲憔悴无颜色，园竹低垂减翠阴。 园竹池莲莫惆怅，相看恰似主人心。

纪赠歌诗数百人，序师多艺各求新。 未言篆隶飞龙凤，且说风骚感鬼神。 琴有古声清耳目，鹤无凡态惹埃尘。 英公所学还如此，不错承恩近紫宸

902—977字仲宝，京兆长安(今陕西西安)人。 后唐长兴中登进士第，累官左拾遗，迁殿中侍御史。 后晋天福初，出使契丹回，授职方员外郎，迁虞部郎中、知制诰。 六年(941)，拜中书舍人、翰林学士。 后任河南少尹，改秘书少监，复为中书舍人。 后周显德二年(955)，改御史中丞，后以鞫狱之失，贬为武胜军节度行军司马。 入宋任太子詹事、礼部尚书。 太平兴国二年(977)卒。 生平散见《南部新书》卷癸

902—977字仲宝，京兆长安(今陕西西安)人。 后唐长兴中登进士第，累官左拾遗，迁殿中侍御史。 后晋天福初，出使契丹回，授职方员外郎，迁虞部郎中、知制诰。 六年(941)，拜中书舍人、翰林学士。 后任河南少尹，改秘书少监，复为中书舍人。 后周显德二年(955)，改御史中丞，后以鞫狱之失，贬为武胜军节度行军司马。 入宋任太子詹事、礼部尚书。 太平兴国二年(977)卒。 生平散见《南部新书》卷癸