胡居仁

【注释】 整齐：端庄。严肃：庄重。问明教：询问教诲之道。直内：内心正直，指心地纯正。湛然：清深的样子。虚静处：指心境空明宁静的地方。始知：才知、方知。夫子：对老师的尊称。不吾欺：没有欺骗我。 【赏析】 《送东阳马生序》是北宋文学家苏轼于宋神宗元丰五年（1082年）在徐州任太守时所写的一篇赠序文。文章以“送”为题，实则兼有劝勉、自勉之意，通过记叙与东阳马生交往的经过

刺股悬梁枉自勤，岂知心在检其身。 只因未遇程夫子，苦杀当年多少人。 诗句释义： 1. 刺股 - 指用尖锐的物体刺自己的大腿，比喻刻苦学习。 2. 悬梁 - 把头吊在梁上，用来提醒自己勤奋学习的意象。 3. 枉自 - 徒劳无益地。 4. 勤 - 勤奋学习。 5. 心在 - 心思或精神集中在某事上。 6. 检其身 - 自我检查，自我约束。 7. 程夫子 - 指的是孔子，古代儒家思想的代表人物

【注释】 新秋偶成：诗人在秋季偶得的诗。 夫(fū)子志匪(fēi)为身谋，经纶不展便当收：意指丈夫的理想抱负不是为了谋取个人私利，而是为国家、为人民着想。经纶：原指整理丝线，引申为筹划、安排。 浮云：飘浮不定的云彩，比喻世事的变化无常、无足轻重。 碧峰头上卧新秋：意指站在高耸入云的山峰上，俯瞰着秋天的景色，心中充满了豪情壮志。 【赏析】 这首诗表达了作者对理想与现实的深刻思考，以及对国家

注释： - 总总谁无死与生：所有的人，没有谁是不死的。 - 英雄准拟立功名：英雄们打算通过立下功劳来获得名声。 - 一枝丹桂虽残燬：即使只剩下了一枝丹桂，但它已经遭受了毁坏。 - 尚有千秋万载馨：尽管只剩下了一枝丹桂，但它仍然能散发千年的香气。 赏析： 这首诗是一首送别诗，表达了作者对朋友的深厚感情。诗人以丹桂为喻，赞美了朋友的英勇和忠诚，同时也表达了他对朋友未来成就的期待。整首诗情感真挚

注释：风雨交加的篷窗里，时间依然清晰可见。客居在外，心情始终不能平静，总是依依不舍。静下心来思索自己的工作，发现很难取得成就，私心太多，行为就会失去平衡。 赏析：此诗表达了诗人在舟中漂泊时，对客居他乡的无奈与辛酸。首句“风雨篷窗不昧时”描绘了恶劣的环境，但作者却能保持清醒；第二句“客中情绪总依依”，写出了作者对家乡的思念之情；第三句“静思成已功难处”，表明作者反思过去，认为自己没有取得应有的成就

诗句如下： 谢本府太守二首 其一 白屋正惭无孺子，黄堂岂是少陈蕃。 注释：我惭愧地住在简陋的房屋中，没有像陈蕃那样有贤明的儿子。 黄堂，指高官显位的官府。陈蕃，东汉名士，曾任豫章太守，以清廉著称。 译文：我在简陋的家中，感到惭愧自己没有一个贤明的儿子。而在高官显位的官府中，难道就没有像我这样有贤明儿子的人吗？ 赏析：这首诗表达了诗人对自己居所简陋和对官场腐败的不满

【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的能力和语言表达简明、连贯的能力。解答此题的关键是在理解全诗意思的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，概括主旨大意，然后结合诗句的内容和意境进行赏析。 “闻说团湖古战场，宋元此地决兴亡”一句，诗人听到关于团湖古战场的事情，知道这里曾是宋元两代争夺天下的重要地方。这一句为下文的抒情作了铺垫。 “谢公忠义昭千古，兴者已亡亡未亡”一句，诗人以谢安来作喻体

这首诗是南宋诗人陆游的作品，表达了他对圣贤文字的崇敬和对程朱理学的推崇。下面是逐句释义： 1. 圣贤文字传千载，不遇程朱怎柰何？ - 圣贤文字：指古代圣贤留下的经典著作。 - 千载：一千年，形容时间之悠久。 - 不遇程朱：意即没有遇到程颐、朱熹这样的大儒。 - 奈何：无可奈何的意思。 - 赏析：陆游在这里感叹，圣贤的文字历经千年流传至今，如果没有遇到像程颐、朱熹这样的伟大学者进行解读和传承

【注释】 梅放寒花岁已深：梅花开了，寒冷的冬季已经过去。 为君特赋雪窗吟：为你特地写下一首《雪窗吟》，表示你是我的好朋友。 信知此道无今古：相信这诗中的道理没有古今之分。 展卷详论孔孟心：打开书卷详细地谈论孔子、孟子的主张。 【赏析】 这首诗是作者对朋友徐生的临别赠言。首句点出送别的时令，梅花开放的季节正是寒冬结束。二句以“雪窗吟”作题，点明赠答的对象。三句承上意而来，指出赠答的内容

注释： 自勉二首其一：周南治化何其盛，本在身脩与意诚。此是圣贤真事业，莫教墙面度平生。 赏析：这是一首表达自我勉励的诗，诗人通过描绘周南治理国家的景象，表达了自己的人生观和价值观。他认为，真正的事业不在于表面的成就，而在于内心的修养和真诚的态度。因此，他鼓励人们要像圣贤一样，注重内在的修养，而不是追求表面的荣誉和成功。这种观点既体现了诗人的个人修养，也反映了他对人生价值的追求