李俊民

【解析】 本题考查理解常见古诗文化常识、鉴赏古代诗词综合能力。此类题目解答时，首先通读全诗，把握诗意，然后结合着注释和相关背景资料读懂内容，理解诗意。注意重点诗句的手法与效果。“蜗牛角上争闲气”，语出《庄子·则阳》：“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏，时相与争地而战……于是乎有‘大马’焉。”蜗牛壳上的两个角是不相连接的，所以它们争夺的只是蜗牛壳上的那一点空间而已

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，在此基础上进行赏析。“轻风袅袅泛崇光，长恨司花不与香”意思是：轻轻的微风拂动着，仿佛是花香在浮动。我常恨自己不能如海棠一样有芳香。“春睡一声莺唤起，却教老眼见啼妆”，意思为：春天里，一只黄莺唤醒了我的春梦；醒来后，看到满地落红，才知道是海棠花开了。这里运用拟人的手法，生动形象地写出了海棠花的美丽。 译文

注释：在风露丛中随意采摘，野菊的芳香随风飘散。在忧愁之中度过重阳节，愁绪纷扰让人心烦。秋天的气息无处不在，没有主见，不是闲适的花就不会散发香气。 赏析：这是一首咏叹野菊的小诗。诗的前两句写景，后两句抒情，以“菊”喻人。菊花不与桃李争艳，却能傲霜凌寒，独自开放，诗人以此比喻自己虽身处困境，但决不低头屈服，依然保持高洁的品格。全诗构思巧妙，意境清奇，耐人寻味。诗中运用了拟人化的手法，将野菊人格化

山城望断首重回，犹劝春风马上杯。 有似卫轩当日鹤，羽毛养就却归来。 注释： 山城：指的是某个被群山环抱的城市，可能是作者离别之地。 望断：表示看穿或看破，此处指对离别之地的深深思念。 首回：指头回或第一次，这里可能表示作者的初次离别。 犹劝、有似：表达一种不舍之情，劝人不要离去，好像有像昔日的卫轩（古代一位贤士）一样归来。 卫轩：古代一位贤士的代称，此处用以象征过去的美好时光。 当日鹤

注释： 白发相逢得几回，离亭苦劝送行杯。 元龙不识求田意，徒使青山笑往来。 这是一首五言律诗，作者为唐代诗人王之涣。全诗共八句，每一句都有其特定的意境和情感。 “白发相逢得几回”这一句表达了作者与友人之间深厚的情谊。岁月如梭，白发苍苍的两人重逢已是难得，更何况是分别。这里的“相逢”不仅仅是字面上的相遇，更是一种心灵的契合，一种超越生死的情感交流。

【注释】 胶胶：形容蚂蚁爬行的黏稠状态。扰扰：忙忙碌碌。南柯：即“大槐树”，在长安城中，传说为唐明皇游幸时所植。梦魂：梦寐中的魂魄。不到：不入。 【赏析】 这首诗是一首寓言诗，通过描述一个蚂蚁与树下老人的故事，寓意人生的无常和虚幻。 首句“蚁战图”直接点题，描述了一幅蚂蚁大战的场景。这里的战争多，暗示着生活的艰辛和复杂；岁月循环得几何？表达了对人生短暂、世事无常的感慨。

呈济之 朝醒暮醉几时休，鸡黍人家见客留。 闻道曲生行处有，西村明日趁扶头。 注释 - 朝醒暮醉: 早晨醒来，晚上又沉沉睡去，这种生活状态何时才能停止？ - 鸡黍人家: 在一家以鸡和黍米（小米）为食的农家招待客人。黍是一种粮食作物，通常指高粱或黍子。 - 曲生: 可能是某人的名字，也可能是对某种人的称呼，这里指的是一位擅长音乐的人。 - 行处有: 此句表明这位擅长音乐的人经常外出表演或旅行。

和河上送行韵 沁南幕客尽诗豪，斧月斤云得句高。 吏部文章笑东野，若为自比倚松蒿。 注释：诗中表达了诗人在与友人送行时，深感自己的诗歌才华被认可，同时对友人表示了敬意，并自问如何能与东野相比，最后以自比倚松蒿来表达自己坚定的态度和志向。 赏析：这首诗语言简练，意境深远，充满了浓厚的诗意。通过生动的比喻和形象的描绘，展现了诗人深厚的文学功底和豪迈的情怀。同时，诗人还巧妙地运用了反问的手法

注释： 画鹤：描绘了一只展翅飞翔的仙鹤。 两翅如轮骨己仙，昂昂只合在林泉：形容这只仙鹤翅膀像车轮一样宽大，身体轻盈，神态自若。昂昂表示它挺拔、高傲的姿态，只合适在山林中自由自在地飞。 且休相逐乘轩去，自有人谋二顷田：不要追随我一起乘坐华丽的车子去追逐名利，自有其他人谋划着拥有两顷良田的生活。 赏析： 这首诗是一首咏物诗，通过描绘仙鹤的形象和生活习性，表达了诗人对隐居山林生活的喜爱和向往

这首诗是唐代诗人王昌龄的作品，其原文如下： ``` 和秦彦容韵 花信风传阆苑香，腾空鹤驾望仙郎。 当年谁为看炉鼎，曾得丹砂入药囊。 ``` 译文 随着春风吹来的消息，阆苑的花香飘散到人间，仿佛在云端中飞翔的鹤儿在寻找着什么。 当年有谁能像神仙般炼制仙丹，将丹砂融入炉鼎之中。 曾经有人炼过丹砂，将它放入药囊之中。 注释 1. 花信风传阆苑香：花信风指的是春天里吹来的微风