李俊民

秋凉急急授衣迟，便是霜林叶落时。 夜听寒砧动离思，恨无针线小蛮知。 注释：在秋天的凉爽中急忙换衣服，就是到了霜降的时候树叶开始凋零。夜里听到寒砧的声音触动了离愁别绪，却恨没有小蛮（女子名）的针线懂得缝补。 赏析： 首句“秋凉急急授衣迟，便是霜林叶落时”描绘了深秋时节的景色，秋风送爽，人们忙着添置冬装，而此时正是枫叶飘零的季节。这句诗不仅展现了自然的景色，也透露出一种岁月更迭、时光流转的感慨。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、表达技巧和思想情感的能力。解答此类题目，需要我们仔细阅读原诗内容，结合原诗中的重点词句理解作答。注意不要出现错别字。 “半丈红”意思是：一米多长的花枝上，开满了红色的花朵。“艳冷香清是就中”，这句的意思是：艳丽而清香的花枝之中，就数这一种最为出众。“等闲不肯媚春风”，这句的意思是：它不把春天的温暖当做享受，不愿意迎合春风。“东君也恨无颜色”，这句的意思是

【注释】 ①梅韵：即《梅花落》。 ②踏雪寻芳路带沙，南枝初放两三花。 踏着积雪寻觅春天的芳香，路上有沙土，南边枝条上开了几朵梅花。 ③高楼寄语休吹笛，留取春风与大家。 在楼上向人传语不要吹笛子，让春风留住给大众。 【赏析】 这首七绝是作者写给王成之的。“踏雪寻芳路带沙”写诗人踏着积雪寻找梅花，路遇一片沙地，沙中夹带着几株梅花。“高楼寄语休吹笛”，诗人在楼中向人传语：“请不要吹笛子

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、技巧的能力。解答时，首先读懂诗句，把握诗中的形象，然后理解诗句的含义。最后根据题目要求作答。 陶学士烹茶图 □ 天寒对酪奴，竹闲雪鼎与风炉。 译文： 天寒地冻的时候，有位学士在用雪做的水壶煮茶招待客人。在闲静的竹林中，有位学士在用风炉烹茶招待客人。 赏析： 此诗写一位文士在严寒中烹茶以待客。前两句写室内的环境和气氛。“天寒”点明时间、季节，“对酪奴”点出主宾身份

诗句解析与注释： 1. 逐鹿中原鹿已无 - 这句意味着在中原地区（即中国）追逐鹿的活动已经结束或不再流行。"逐鹿"在这里可能象征着一种追求、探险或竞争的行为，而"中原"通常指的是中国中部地区，这两句诗可能在描绘某种活动结束后的空虚感。 2. 功名那在一於菟 - "於菟"是一种古代传说中的猛兽，这里可能用来形容那些追求功名的人。这句话表达了对追求功名者最终可能一无所获的感慨。 3.

游锦堂后园 妆点园林次第新，野花无数不知名。 即时唤起闲中兴，惭愧陶家趣未成。 注释：在锦堂后园中，按照一定的顺序进行装饰，使得园林变得新鲜美丽。这些野花数量众多，但我并不认识它们的名字。我立刻被这种宁静和美丽的氛围所吸引，心中感到惭愧，因为我的志趣还没有像陶渊明那样达到那种超然脱俗的境界。 赏析：这首诗描述了诗人在锦堂后园游玩的情景，通过对自然景物的描绘和内心感受的表达

注释：早晨，一场大雪覆盖了晴空，我行走到前村才看到梅花。驿使已经将春天的气息带走，不知今宵暗香飘落谁家呢？ 赏析：此诗描写诗人在雪中行走所见的景色，表达了作者对春天到来的喜悦之情。首句描绘了清晨的景象，大雪覆盖了晴空；第二句写到了诗人行走到前村才看到梅花；第三句描述了驿使将春色带走，暗香飘散的情况；最后一句则表达了对春天到来的喜悦之情。整首诗语言简洁明快，意境优美动人

【解析】 此题考查的是理解诗歌内容、把握作者情感的能力。解答此类题目，首先要求学生在课下多了解这首诗的作者及时代背景，然后仔细阅读全诗，整体感知诗句大意，再逐句翻译并分析其意思。本题是“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，赏析”。考生要注意翻译时做到字不离句，句不离篇。 【答案】 修武骞林观 □□（山名）带雨阻登临，往事看碑或可寻。 不是青牛洞中□

【注释】 1. 参谋王君玉：王文玉。 2. 魏文侯：名斯，魏文侯是春秋时期晋国的一位君主（公元前403年－前396年在位）。 3. 冒雨：冒着风雨。 4、山林：山林之中，即打猎的场所。 5、毕竟：终究。 6、几禽：几只鸟。 7、虞箴：指《虞书·皋陶谟》。 8、只合：应该。 9、献：进献。 【赏析】： 这是一首咏史抒怀诗。首句交代了王君玉的身份和身份，第二句写出了他在冒雨打猎时的情景

注释： 抱树石：抱着石头。 火馀：火烧后剩下的。 介子：人名，这里指代诗人自己。 槁立：枯槁独立。 鲍焦：人名，古代传说中的仙人，这里指代诗人自己。 遗叟：遗留下来的老者。 石荒、树老：指山石荒芜，树木衰老。 不知年：不知道多少年了。 赏析： 这首诗是诗人对自己一生的写照。诗人在大火中幸存下来，但失去了亲人，心更加坚定了。他想要向前村问讯，但是山石荒芜，树木凋零，已经不知道过去了多少年