石延年

【注】三班借：唐代低级官员，无品级。录事参：录事参军。唐制，录事参军为地方官佐，职司较繁。东西南：泛指东南地区。乡贡进：乡试中举的举人称为“乡贡”。 译文： 没有才能，只当个小官吧！请俸禄争得比录事参军还差一点。 从此就不必再称乡贡进身了，还得走马到东、南、西三个方向去谋生。 赏析： 首句“无才且作三班借”，意思是说没有才能，只当个小官吧。“三班”是唐代低级官员，无品级。“且作”的意思是暂且做

【注释】 小桃：即桃花。 生色深红绶带：比喻桃花的颜色鲜艳。 宫帘闲在井阑香：宫中的窗帘闲着，好像在欣赏井栏旁的桃花香气。 母家升上瑶池品：母亲家的人已登上仙境。 先得春风半面妆：首先得到春风的亲吻（指春天）。 【赏析】 《小桃》是一首描写桃花的诗，全诗用比兴手法，把桃花和少女联系在一起，赞美了少女的青春美貌。首句“小桃生色深红绶带长”，以“生色深红”形容桃树开花时的艳丽

诗句释义 1 南朝人物尽清贤，不是风流即放言。 - “南朝人物”：指的是南朝时期的文人和士大夫们。 - “尽清贤”：全部都是清廉贤明的人。 - “不是风流即放言”：这些人并非是风花雪月的才子，就是敢于直言不讳、直抒胸臆的人。 2. 三百年间却堪笑，绝无人可定中原。 - “三百年间”：暗指从南梁到南唐的三百年历史。 - “却堪笑”：这三百年间，人们感到可笑的事情。 - “绝无人可定中原”

【注释】 真定怀古 光武经营业未兴，王郎兵革暂凭陵。 须知后汉功臣力，不及滹沱一片冰。 注释：光武即东汉明帝，他平定了王郎的叛乱。 【赏析】 全诗以历史为线索，通过对“光武”与“王郎”的对比，表现了诗人对历史变迁的深刻感悟。首句“光武经营业未兴”，点出东汉初年的政治环境。次句“王郎兵革暂凭陵”，则揭示了当时社会动荡不安的现状。第三句“须知后汉功臣力”，诗人指出虽然东汉初年有许多英雄豪杰

竹：竹子 擢翠向人孤，潭潭省署虚。 雨馀秋更晚，风月共萧疏。 注释： 擢翠向人孤：形容竹子高耸入云，犹如一位孤傲的君子。 潭潭省署虚：形容清闲无事的官职，如同深潭一般宁静而空洞。 雨馀秋更晚：形容秋雨过后，天色更加昏暗，时间也更为晚了。 风月共萧疏：形容风和月都变得稀疏而凄凉。 赏析： 这是一首描绘竹子和官府生活的诗歌。首句“擢翠向人孤”，以竹子的高耸入云、孤独挺拔的形象

注释： 熊非清渭逢何暮，龙卧南阳去不还。 熊非清渭逢何暮，指熊飞不是在清澈的渭水边相遇，而是像一只大鸟一样在傍晚时分飞走了。龙卧南阳去不还，指诸葛亮卧龙时在南阳隐居，后来刘备三顾茅庐才请他出山辅佐自己。 年少官游今郡守，蔚然惟在立谈间。 年少官游今郡守，指年轻时就做官，现在是这里的太守。蔚然惟在立谈间，指治理好一个地方，需要有高超的才能和智慧。 赏析： 这是一首赞美赵平叔豹隐堂的诗

松 菌生枝上雨，龙起穴中雷。 怪影漫溪侧，寒根缠石回。 注释：松树的菌类生长在它的枝头上，就像下雨一样；而龙在地下洞穴中出现，仿佛是打雷。松树的奇特影子映照在溪水旁边，寒冷的树根缠绕着石头，仿佛是在返回。 赏析：这是一首描绘松树生长环境的古诗。诗人通过对松树的菌类、龙和石头等元素的描绘，展现了松树独特的生长环境和生命力。同时，也表达了诗人对自然的敬畏和对生命的赞美

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的基本能力。此题属于基础题，也是各地中考语文必考的题目。古诗文名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。考生默写时要注意如下词语：霁、河、澄、层、飔。考生默写的时候要注意如下词语：“霁”、“清带水”“月明”。 【答案】 ①秋夜雨过天晴，露珠像珍珠一样晶莹，连着水面（“带”指“沾”；“清”是动词，“露华”为名词作定语）

注释：王母仙庭，亲手栽培的榴花；张骞偷运，天外来的奇珍。谁家巧妇，用针线绣出，却难将这生红熨平。 赏析：这是一首咏物诗，以榴花喻美人，借榴花之娇艳，写美人之美艳，赞美其美貌非凡、容华绝世、国色天香，并暗含了“一撮生红”的妙处。全诗构思巧妙，语言清新，意境幽雅，是一首脍炙人口的咏物诗

【诗句释义】： 1. 激激霜风吹墨貂，男儿醉别气飘飘。 注释：激激的霜风，吹动着黑色的貂裘；男子在醉酒中告别，仿佛有飘逸的气韵。 2. 五湖载酒期吴客，六代成诗倍楚桥。 注释：乘坐船在五湖（指杭州附近的湖泊）畅饮美酒，期待与吴地（即江南）的游子相会；六朝时期（东晋、宋、齐、梁、陈）的文人创作了许多诗歌，这些诗作比之楚地（即长江以南地区）更加美丽。 3. 水荇渐青含晚意，江云初白向春娇。 注释