李光

【解析】 此题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。这是一首五言律诗，全诗以“我”的行役出发、离别吴地，去游秦地作起，写“出门怀抱恶”，是说“我”（指诗人自己）出门远行时心情十分不痛快，因为“我”有负于朋友；“别我去游秦。”则是说明“我”（指诗人自己）告别吴地后去游秦地。这两句一气呵成，感情强烈。 第三联是说“我”到了秦地，看到季子（春秋时期晋国大臣）已把家产卖光了，而潘郎（即潘岳

马上寄补之以急归不果追前约为恨 注释：马上寄信补上急归的约定，但最终没有实现。追忆前约令人遗憾。 译文：马上寄信补充约定我急于回家，但终究没有实现。追忆前约令人遗憾。 赏析：此诗表达了诗人对未能实现的约定的遗憾和思念之情。诗人通过寄信、追赶、追忆等动作，展现了他对前约的重视和对未果的惋惜。同时，也反映了他对于未来可能无法兑现的期待和忧虑。 归鞍乘月夕，度岭访灵真。 注释：骑着马在月光下归家

【注释】子忱：指诗人自己。殡宫：停灵之所。恻然：悲伤的样子。作诗送行：以诗相赠，表达惜别的深情。剡溪居：指诗人的故居。 【赏析】 这是一首送别诗，是诗人在异乡为友人饯行时所写。诗人对友人的不幸遭遇表示同情，对其母亲去世后，无人照料感到不安；又担心友人归途艰险，希望他早日回家省亲。全诗感情真挚，语言流畅自然

【注释】： 1. 炎暑劳相过：在炎热的夏季，我特地来拜访你，打扰了你的休息。 2. 清言扇为停：我用清凉的话语为你扇风，让你感到凉爽。 3. 新吟舍瑟作：我新写的诗中有“舍弃琴瑟，以歌咏之”的意思。 4. 衰耳洗竽听：我的耳朵因为衰老而听不清，但我还是洗耳恭听。 5. 诸老子犹接：你们这些老辈的人仍然能够接受和理解我的思想。 6. 正音今已零：如今，纯正的儒家学说已经失传了。 7. 君家高记室

这首诗通过描绘诗人对陈谠的思念之情，展现了他对于人生、社会和自然的深刻感悟。 第一句“人物有兴废，山川无古今”表达了诗人对于历史变迁的感慨。他认为世间的事物都有兴衰更替，而山河大地却始终如一。这里的“人物”指的是人世间的一切荣辱得失，“山川”则是指那些永恒的自然景观。 第二句“匹夫空有志，四海孰知心”反映了诗人的孤独与无助感。他虽然心怀壮志，但在这个纷繁复杂的世界中，他的心声却难以被理解

【注释】 1. 木落：指秋季树叶凋零。 2. 秋容：秋天的景色。 3. 时平：国家安定。 4. 望云：看天边白云。 5. 采菊：泛指赏花、饮酒。此二句是作者对陶渊明《九日闲居》诗“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”的翻版。 6. 诗酒浮生过：指人生短暂如梦，醉饮诗杯，任其自然，随缘而活。 7. 功名：指官爵与功名利禄。 8. 痛饮：痛饮美酒。 9. 冠帻（zé）：古代男子头上所戴的头巾。 【赏析】

【注释】 清时：清正的朝代，也指清明的时代。民讼简：百姓诉讼案件简单。尺素：书信。尺，长度单位，古时以一尺为三十寸，故三十寸为一尺。半偷闲：一半的时间在悠闲地写信。岐路：歧路，分岔的路，此处代指分别。迎里：迎门。人情喜怒间：人的情意喜怒之间。舄凫（xí fú）：传说中一种鸟名。随意远：任凭其自由飞翔。辽鹤自知还：辽国神鹊，自会归来。小艇：小船。天姥山：山名，位于今浙江省桐庐县西南、富春江下游。

让我们来欣赏这首诗： 赠林湘 先君师建学，梅坞最交深。 共探先天易，同哦正始音。 亲亡友亦尽，人古道犹今。 子续通家好，遗书幸细寻。 译文： 先君师从建学学习，在梅坞的交情最为深厚。 一起探索先天之易理，一同吟哦正始之歌声。 亲朋故旧都已逝去，古人之道至今尚存。 你继承家学并继续发扬光大，我遗憾未能亲自拜见。 注释： 1. 先君师：先君即指父亲。师是学习的对象或师傅

【注释】 九日登楼：指作者在重阳节（九月九日）登上高楼远眺。九日：指重阳节，即农历九月初九日。登楼：登上高楼，俯瞰大地。二首：指这首诗共有两首，第一首和第二首。“久客”指长期在外做官，没有回家。“天涯”指遥远的天边，泛指异地或异乡。“思不穷”指思虑不断、思绪无穷尽。“西风”指秋风。“时序”指四季更替。“乾坤”指天地宇宙。 【赏析】 这是一首抒写诗人对家乡思念的诗作。诗中以重阳登高为题

诗句释义与赏析 1. 老农勤畚锸，岁暮阅星霜。 - 注释：老农辛勤地使用畚锸等农具，到了一年将尽的时候，他观察星辰和季节变化。 - 赏析：这句话描绘了老农辛勤劳作的场景，同时也反映了他对大自然的敬畏之情，以及对时间的珍惜。 2. 相见如遗秉，安能助太仓。 - 注释：他们相见时像遗忘了手中的锄头一样轻松自在，怎么能帮助储存粮食的仓库呢？ - 赏析：这句话表达了老农与农民之间的深厚友谊和互助精神