李云龙

白云洞 洞口松萝密，白云压枝湿。莫往披白云，恐有蛟龙蛰。 注释：白云洞口生长着浓密的松萝，云雾缭绕，使得白云压到了树梢上，显得湿润而模糊。千万不要去揭开那层厚厚的白云，因为那里可能有蛟龙藏匿，一旦被发现，后果不堪设想。 赏析：这是一首描绘自然景观的诗，通过对白云洞口的景象进行描绘，展现了大自然的神奇和美丽。诗中运用了比喻、象征等手法，表达了诗人对大自然的敬畏之情。同时

山居杂咏 山头凉雨过，一夜溪声急。 向晓下藤床，开门飞泉入。 注释： 山居杂咏：在山中居住时所写的一些诗作。 山头凉雨过，一夜溪声急：山上的冷雨过了，夜晚的溪水流动的声音急促。 向晓下藤床，开门飞泉入：早上起来下了床，推开门看到泉水从空中飞流而下。 赏析： 这是一首描绘山中生活景象的诗。首句写山头冷雨过后，夜晚溪水流动的声音急促；次句写早晨起床下来，推开门看到泉水从空中飞流而下

注释：送别时，我站在芦花飘飞的河边，看着水寒花乱开。西风吹过，知道有离愁别恨，于是频繁地为我打着船返回家乡。 赏析：这首诗描写了送别时的景色和情感。首句“送客芦花水，水寒花乱开”，描绘了送别时的情景，芦花在寒冷的水中盛开，仿佛是花在哭泣。次句“西风知别恨，频为打船回”，西风吹过，似乎能听到离别的哀愁和思念，频频地为我打着船返回家乡。整首诗情感真挚，画面感强，让人感受到离别的痛苦和思念的深切

【注释】 山风：山间的清风。 飘：在空中飘荡。 白云：指天上的云。 庭户：屋门。 筠帘：竹制的帘子。 呼童：呼唤小孩。 【赏析】 这首诗是作者在山居时写的，描写的是他在山中生活的一个场景。诗的前两句写景，后两句抒情。 前两句“山风飘白云，油然满庭户。”描绘了一幅美丽的画面。山风轻轻吹拂着，将山上的白云吹得漫天飞舞。这景色令人心旷神怡，不禁让人感到仿佛置身于仙境之中。 后两句“呼童下筠帘

注释： 芦花秋天的江水上涨了，看不到客船归来。 只有云边的大雁，翩翩飞舞向南飞去。 赏析： 这是一首写景抒怀的诗。首句写秋水涨起，次句写不见归帆，三句写南来北往的雁阵，最后一句写雁阵南向。诗人运用拟人的手法，将雁比为人，形象地写出了雁阵在秋空飞翔的优美姿态，表达了思乡之愁

注释：这柿子果实鲜艳，随风摇曳，就像你的心一样红彤彤的。我打算在每片叶子上书写你的名字，以此作为对你一生的美好祝愿和纪念。 赏析：诗人借送柿子给友人以表达对友人的美好祝愿。诗中通过比喻、象征等手法，将柿果与朋友的心性相结合，生动形象地描绘了柿子的美丽，同时也表达了诗人对朋友深深的祝福之情

【注释】 蕉林：芭蕉林。 萧飒（suōsà）：凄凉悲切的样子。 淅沥（shī lì）：形容雨声细碎而连续不断。 答：应和，相答。 【赏析】 这是一首描写秋风秋雨的诗。诗的前两句是写风中雨景：西风吹动着芭蕉树，秋雨正淅沥个不停；后两句是写雨中的虫声与人的心境相呼应：空阶上蟋蟀在鸣叫，寒意逼人，彼此应和，令人感伤凄怆。 这首诗写于初冬时节，诗人触景生情，借景抒情，以“蕉林”为背景

【解析】 本题主要考查理解默写并翻译句子，能力层级为A。解答此类题目需要学生平时注意积累，答题时注意分析语段的内容和结构特点，根据内容和结构分析选择题选项。此题要求默写《茅屋为秋风所破歌》，“茅”是关键词，“茅屋”“秋风”都是关键词；“茅屋为秋风所破”中“破”是关键词，“破屋”和“秋风”是关键词，“茅檐无剪伐”中“无”是关键词。“遥望知君家，门前五柳树”是第一句，第二句是第三句的省略

诗句释义 1 香茅宇 - 此句描述的是一间布置有香茅的屋子，香茅通常具有一种清新的香气。 2. 矶头丹荔熟 - 矶头：指江边的岩石上或河边的石头上。丹荔：一种红色的荔枝，成熟后呈现鲜艳的颜色。熟，表示荔枝已经成熟。 3. 入手异香闻 - 入手：指触摸。异香：与常见的香味不同。闻：闻到。 4. 日暮红绡退 - 日暮：天色渐晚。红绡：红色薄纱。退：逐渐消失。 5. 玉肌持媚君 - 玉肌

注释： 菰渚：一种植物。 芳渚生夕波，寒潭映修竹。 芳渚：香洲，指长满荷花的地方。夕波：傍晚的波浪。 寒潭：冷清的水潭。映：照。修竹：高耸入云的竹子。 幽人：隐士。罢钓还：不再垂钓。 菰米饭初熟：菰米饭已经煮熟了。菰米饭：用菰叶包裹着米蒸成的饭。 赏析： 这首诗描绘了一个宁静、美丽的夜晚，一个隐居的人在月光下结束了一天的劳作，享受着菰米饭的美味。诗中通过对比的方式