陈恭尹

【注释】励儿：勉励他的儿子。北上：到北方去。口占：口占成诗。示之二首：给儿子的两首诗。 【赏析】此为赠子行前之作，劝勉有志之士，要有远大的抱负和坚定的意志，不要因贪恋安逸而消磨了斗志。 “文章先世业，用舍百年身。”这是诗人的劝诫，也是自己的自白。作者在诗中首先表明自己对子孙的要求：“文章”是立身处世的资本，有了它才能立足于社会之中；“用舍”指取舍，即如何把握自己的命运。作者要求子孙要立志高远

注释： 1. 海上浮蓬岛，遥遥到惠阳。 2. 君寻三秀草，归奉万年觞。 3. 崖石铭应遍，天鸡听未忘。 4. 故滩垂钓地，老脚为谁长。 5. 赏析： 此诗是一首送别诗，表达了作者对友人严止峰的深情厚谊，以及对友人回家拜见双亲的祝福和希望。 首句“海上浮蓬岛，遥遥到惠阳”，诗人以海上的浮蓬岛为引子，描绘出一条通往远方的道路，让人不禁联想到诗人与友人即将踏上的旅途。 第二句“君寻三秀草，归奉万年觞”

【注释】 1. 次答：再次回答。 2. 闻一老僧：即闻一多，诗人的朋友，曾到曹溪弘法。 3. 行脚：出家修行，四处云游。 4. 方外士：出家修行的人。 5. 老成人：年高德高之人。 6. 水笔：指用墨汁书写的毛笔。 7. 独身：指一个人生活。 8. 曹溪：在广东省东莞市，是禅宗六祖惠能的故乡。 9. 埃尘：尘埃。 【赏析】 首联写闻一多僧人的行踪。“行脚轻千里”写出其云游四方、不拘小节的特点

夏杪杨宝生孝廉招同毛行九司马杨止庵大令梁药亭太史饮于风幡堂次行九韵二首 注释： 1. 吴越同星纪：指的是吴地和越地在同一时间，都是星宿纪年。吴越，泛指长江下游一带的吴郡和会稽郡。吴越同星纪，意味着这两个地方在时间上是一样的。登临具上才：登上高处才能展现出才华。 2. 一时萍迹合：一时之间，就像漂浮的萍叶一样，聚集在一起。千里雁行来：千里之外，就像大雁飞行的队伍一样，纷纷来到。 3. 幡影留飞刹

【注释】 吾衰：我年老体衰。 汝往：指儿远行。慎途：谨慎前程。 一骑：指一人一马。 扁舟：小舟。下楚吴：泛指江南一带。 眼中新白雪，梦里古皇都，英贤会：指贤人相聚。 赏析：这首诗是一首送别诗。诗人在送别的同时，寄寓了自己的人生感慨。“吾衰良已甚”一句，写诗人自己衰老不堪、力不从心，这是全诗的基调，也奠定了送子出仕的主题。“汝往慎前途”一句，嘱咐儿子外出时，要慎重地对待前途，这是对儿子的忠告和嘱托

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合理解和分析能力。解答此类题目，首先要将诗歌内容大致了解一下，然后把握意象，联系作者和注释理解诗意，体会思想感情，并在此基础上用自己的语言来表达出来。此诗是诗人写给友人的赠答之诗。“新年频不值”“舟楫各西东”，写自己与友人因战乱不能相见；“夜月同江上”“春灯忆县中”，写自己思念友人之情。颔联以景衬情，颈联以乐怀人，尾联用典抒情。 参考译文： 新年已过多次而未能见面

让我们来分析这首诗的格式和内容。 诗句解读： 1. 先传劳抄示，他年史所关。 - “先传”可能指的是某位前辈或先辈的传记作品，“劳抄示”表明这份作品被抄录并展示给他人看。“他年史所关”暗示这份传记对后来的历史研究具有重要的价值。 2. 文虽传处士，藏且在名山。 - “文虽传处士”指的是虽然沈旬华是处士，但文字记录（如传记）依然流传下来。“藏且在名山”则表明这些记录仍然保存着

【注】 1. 敢曰人伦鉴：敢说我是人间的鉴。 2. 居然：竟然，实际上。 3. 超庭：指超越同辈。 4. 王戎：晋朝的名士，字衍，琅笽临沂人。 5. 学继河汾：指学问渊源于河汾地区。 6. 诗多越岭东：指诗歌风格像岭南的诗歌一样。 7. 妙龄：年轻。 8. 惭愧：自谦之辞。 【赏析】 这首诗是杜甫送别秦钦文时写的两首诗，表达了对朋友的敬爱之情。 第一首：“敢说人伦鉴，居然国士风。”意思是说

次和梁叠石发塾诗 注释： 所爱宁容易，慈言况共持。 发肤原一体，长短几千丝。 塔与卢能并，峰连婺女奇。 谁怜头顶上，霜雪已垂垂。 译文： 我所珍爱的人怎能轻易得到，母亲的慈爱之言更值得我珍惜。头发皮肤本为一体，却有千丝万缕的牵挂。塔与卢能并肩而立，山峰连绵如同婺女之峰。谁能怜悯我的头顶，如今已是白发苍苍。 赏析： 这是一首表达对母亲深深眷恋之情的诗歌。诗人通过描绘自己头发、皮肤、身体等元素

这首诗是明朝诗人夏末写的，题目为《风幡堂次行九韵二首》，共分为两首。第一首诗描述了作者在古树旁度过半年的时光，感慨人生短暂；第二首诗描述了与朋友一起喝酒聊天的情景，表达了对自然景色的喜爱和对生活的热爱。 第一首诗： 古树馀千载，劳生又半年。 闲寻白社约，得醉绿阴边。 蝉试迎秋噪，庭分欲暮烟。 是间宜野酌，何必肆长筵。 注释： 1. 千载：千年。 2. 劳生：辛苦地生活。 3. 闲寻