丁宝濂

【解析】 本题考查考生对诗文内容的理解和鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题考核内容较多，注意结合诗歌的内容进行分析。 本题中，“斗鸭栏空水半萍

【注释】 1、银瓶：指诗人的诗集。 2、鹤亭社长：作者的朋友，名不详。 3、领袖群英属老成：意谓领导一群英杰。 4、徵诗：指征诗。 5、长城：指诗作，比喻为保卫国家而作的诗文。 6、羡君风义师兼友：意思是羡慕你的风节和志向。 7、愧我荒芜学不耕：意思是自愧我的学殖荒废，没有从事农耕。 8、世路茫茫随骥尾：意思是在世上茫茫人海中，像骏马跟随主人一样追随其后。 9、词场衮衮缔鸥盟

【诗词解析】 这首诗是贺吴上花表弟的，贺吴在唐代文学中以诗名世。此诗首联用“玉麒麟”比喻表弟之才，颔联赞颂表弟之德，颈联赞美其文，尾联祝愿他日后能如杜甫一样，官运亨通、文名远播。整首诗语言优美、意境高远。 【诗句释义】 1. 第一句：“是真天上玉麒麟，来与延陵作替人。” 注释：这句诗中“玉麒麟”是指表弟之才华如同天之骄子，而“延陵”则是古代地名，这里指代作者自己，表示自己是被替代之人。 2.

【解析】 此题考查学生名句默写的能力。理解型默写要求考生能够背诵全文（诗），理解诗文内容，默写与原文相关联句子。情境型默写要求考生根据语境填写句子。此题为理解型默写，注意“绮”“钩”等字的书写。 【答案】 三分明月二分秋，处处画帘半上钩。 人比袁宏思泛渚，我非庾亮懒登楼。 广庭且作霓裳舞，圆魄无劳玉斧修。 占尽一年惟此夕，兴酣恐报五更筹

追怀刘壮肃公 海氛骚动寇东瀛，诏起将军斧钺征。 柱可擎天悲末劫，戈难返日坏长城。 六年未了生前事，三郡空传身后名。 惆怅大潜山下路，英魂凭吊不胜情。 注释： 1. 海氛骚动：海疆的风云动荡不安。 2. 寇东瀛：侵犯日本。 3. 诏起将军斧钺征：皇帝下令，征召将军出征。 4. 柱可擎天：形容人的志向和勇气如同柱子一样高大而坚定。 5. 末劫：末世的灾难。 6. 三郡：三个地方。 7. 惆怅：忧愁

是真天上玉麒麟，来与延陵作替人。 摩顶早知非俗器，试声当可并儒珍。 一枝丹桂经秋茁，五色明珠入掌新。 岳降有灵应未已，他年生甫更生申

海氛骚动寇东瀛，诏起将军斧钺征。 柱可擎天悲末劫，戈难返日坏长城。 六年未了生前事，三郡空传身后名。 惆怅大潜山下路，英魂凭吊不胜情

领袖群英属老成，徵诗言志作长城。 羡君风义师兼友，愧我荒芜学不耕。 世路茫茫随骥尾，词场衮衮缔鸥盟。 自从劫后天将压，尚赖先生一柱擎

丁宝濂，讳雨田，字式周，号莲溪，以字行，彰化鹿港人。 丁协源家族丁生让（名端凝）之长子，进士丁寿泉之侄。 光绪间廪膳生。 明治三十二（1899）至三十五年（1902）间担任鹿港公学校汉文教师。 明治四十二年（1909）至大正十五年（1926）间，长期寄籍雾峰林家，并担任林家私塾教师，此时亦经常往返雾峰与鹿港之间。 天性喜爱吟咏，日治后，曾先后加入「鹿苑吟社」、「鹿江诗社」，同时也经常参加栎社活动

丁宝濂，讳雨田，字式周，号莲溪，以字行，彰化鹿港人。 丁协源家族丁生让（名端凝）之长子，进士丁寿泉之侄。 光绪间廪膳生。 明治三十二（1899）至三十五年（1902）间担任鹿港公学校汉文教师。 明治四十二年（1909）至大正十五年（1926）间，长期寄籍雾峰林家，并担任林家私塾教师，此时亦经常往返雾峰与鹿港之间。 天性喜爱吟咏，日治后，曾先后加入「鹿苑吟社」、「鹿江诗社」，同时也经常参加栎社活动