程敏政

注释：古时候读书和务农是相辅相成的，立志的人谁能比得上有莘氏。听说一犁春雨之后，绿树成阴，常有人携带经书在树下阅读。 赏析：这首诗描绘了一幅耕读相宜的田园风光图。“古来耕读两相循”，诗人以古为鉴，感叹古代的人们读书与耕作都是并行不悖、相辅相成的。而“立志谁堪慕有莘”，则是诗人对于人们追求高远目标的鼓励和赞美。接着，诗人又通过想象的画面，描述了春天耕作的情景，以及农夫们在春雨过后

【注释】： 1. 诗社南寻旧日盟：诗人与施君彦清在诗社中曾经有过约定，现在他来寻找过去的约定。 2. 尚方终记国医名：施君彦清是一位国医，诗人一直记得他的名声。 3. 惠泉：即惠山泉，位于江苏无锡市，是著名的风景名胜区。 4. 一为高人暂濯缨：诗人暂时用泉水来洗净自己的头，表示对施君彦清的敬意。 【赏析】： 此诗是诗人与施君彦清在诗社中曾有过约定，现在他来寻找过去的约定。首句“诗社南寻旧日盟”

注释： 1. 将军先世本材雄：将军的祖先原本就非常出色。 2. 常在先皇宿卫中：经常在皇帝身边担任警卫。 3. 要识儿孙能继武：要识别子孙是否能够继承武术。 4. 门前乔木是遗风：门前的高大树木象征着祖辈的武功和风范。 译文： 将军的祖先原本就非常出色，他们经常在皇帝身边担任警卫。要识别子孙是否能够继承武术，可以看家门前的高大树木。 赏析： 这首诗表达了对家族武功传承的敬意和期望

注释： 弓冶相承：指世代相传。每自怜：常常为自己感到自豪。喜闻能受一经传：乐于听到能传授经书的人。春风绿鬓芸香重，何止青云属少年：春风使头发变得浓密，芸香使香气更浓，难道只有年轻的人才能享有这样的待遇吗。 赏析： 这首诗是作者对族侄佐时家庆的赞美和鼓励。诗中通过描述春风、绿鬓、芸香等自然景物，表达了对年轻一代的期待和祝愿。诗人希望族侄能够继承祖辈的优良传统，勤奋学习，掌握经书知识，为家族争光

【注释】儒硕堂：指书香门第。颜公：指颜真卿，唐朝著名书法家。珍重：珍惜。 【赏析】这是一首赠给族侄佐时的诗，以赞美其家族世代为官和书法的传承而作。首句“儒硕堂深世禄长”，赞叹族侄家族世代为官，地位尊贵；次句“云烟飞处墨花香”，赞美书法艺术之美；末两句“对人好写颜公帖，珍重吾家白面郎”，则是祝愿族侄在书法上有更大成就，同时也表达出自己对家族后代的期望和祝福。整首诗语言简洁明快，意境深远

【解析】 此题考查对诗歌内容的理解及赏析。作答时注意不要写错别字，注意分析诗句的内容要点及运用的写作方法特点。 题春山楼观图 （清）张英 一带好山横树杪，几重高阁起云中。 何当避暑钩帘坐，纳取虚窗八面风。 注释： “一带”句：一条山脉像带子一样横亘在树梢之上。 “几重”句：几座高楼耸立在云雾之中。 “避暑”句：什么时候能到楼上乘凉，把窗帘卷起，坐在里面。 “纳取”句：把窗户打开

这首诗是一首描写植物的诗，通过描绘一幅画中的植物，展现了植物的美丽和韵味。下面对这首诗逐句进行注释和赏析： - 题画莱：这是题目，直接表明了这首诗的主题是关于画中的莱（一种草本植物）。 - 篱下分披绀叶长：描述了在竹篱笆下，分叉开的紫色叶片长长的景象。这里，“绀”指的是深蓝色或黑色，用来描述紫色叶子的颜色。"分披"是指分开、展开的样子。整句话意味着在竹篱笆下面，紫色的叶片伸展开来，长度很长。

【注释】 结茅：盖房居住。米南宫：北宋文学家、书法家米芾，字元章，以善画著称。此指作者自号“米元章”。 徙倚：徘徊，留恋。目穷：目力所及之处，即眼力所能看到的极远处。 【译文】 海岳庵的山石小路通向山顶，这里住着一位像米南宫那样善于绘画的人。 我酒醉后在这里徘徊，目光迷离，看到眼前的青山仿佛是一幅画。 【赏析】 本诗是诗人在山亭主人赵梦麟主事时所作。前两句写山亭的景色。首句写山亭的地势高峻

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。此为一首题画诗，是诗人在陈枢长江万里图上题写的诗。“南渡”、“陈郎”等词句表明了作者的生平经历，而“水云”、“瓜州北岸山”则为全诗定下了基调——豪放、奔放；同时诗人通过描绘画面，表达了自己渴望收复中原、统一中国的思想感情，抒发了对祖国河山的热爱之情。 “南渡陈郎笔意间，水云摇动墨池间”，诗人用陈枢来指代自己，说自己像陈枢一样，南渡而来，笔意之间，有江水云气

【注释】 北固山：在南京市东北长江中。水一湾：江流曲折，如一弯新月横卧江面。数峰：指北固山上的山峰。闲：静。要：求。紫翠：指山色。窗几：借代小亭子。日日：天天。呼童（tóng）：让仆人。莫：不要、别。掩关（guān）：关门。 【赏析】 此诗为赵梦麟主事时所赋。诗人登高望远，极目山川，赞美山亭之美，表达了他热爱家乡之情。首句描写山水美景，二句写山亭之景，三句写山亭之用，末句写欣赏美景的情趣