梁鼎芬

```plain 溪上鸥为友。 林间鹤避人。 【译文】 在溪边，鸥鸟成了我的好朋友；在树林里，白鹤避开了人群。 【赏析】 这是一首描绘自然景象和动物的诗作，展现了诗人与自然界和谐相处的美好画面。通过描绘“溪上鸥为友”和“林间鹤避人”，表达了诗人对于自然世界的热爱和珍视，同时也反映了人与自然和谐共处的理念。此外，此诗也体现了梁鼎芬对生活细节的敏锐观察和深刻感悟。整首诗语言简练，意境深远

【注释】 课儿联：指唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中的名句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”（离离原上草，一岁一枯荣。）五柳宅中人：指作者自比为陶渊明的“五柳先生”。陶渊明有《五柳先生传》，文中自称“不慕荣利，好读书，不求甚解”，后以“五柳先生”指隐逸者，这里用来表示自己不愿同流合污，甘心隐居的生活情趣。 【赏析】 这是一首托物言志诗。首句用“百花洲上月”喻指自己的隐士之居

释义：傍晚回家时，满地黄叶担着；早晨起来，一阵阵清白的莲香。 课儿联 其一百二十三（节选）：晚归黄叶担；早起白莲香。 注释：课儿联是中国古代的一种对仗工整、韵味和谐的诗体，这里选取的是其中的一联进行赏析。"晚归黄叶担"中的"担"是指携带的意思，表示傍晚回家时，满地黄叶被携带着走回家。"早起白莲香"中的"晨"是指早上，"白莲香"则是形容早晨的莲蓬散发出淡淡的清香。这两句诗描绘了一幅秋天的画面

【注释】 观鱼：观看鱼儿的游动；悟：领悟。 妙：指鱼儿游动时的姿态，也指鱼的本性。 闻：听。 鸟：听见鸟鸣声。 禅机：佛教禅宗中的玄机。禅机即佛性。 【赏析】 此诗为《课儿联》一百二十二首之一。前两句说，看鱼知道鱼的本性，闻鸟懂得鸟的禅意，后两句点破全诗主旨。这首诗是劝诫人们不要只看到眼前的表面现象，要善于观察事物的本性，而不要被事物的表面所迷惑

诗句原文： 突兀晴川阁；幽闲尔雅台。 注释与赏析： - 突兀：形容建筑或者景物突然呈现，给人一种意外或强烈的视觉效果。在此处，"突兀"描绘了晴川阁的地理位置和外观特征，使其在视觉上显得突出而引人注目。 - 晴川阁：通常指位于江边或河边的楼阁，是古代文人墨客常去的地方，用以观景或吟诗作对。在这里，它象征着一个开放而宁静的场所，让人能够远离尘嚣，享受自然之美。 - 幽闲：描述一种宁静而舒适的环境

【注释】： 课儿：教孩子读书。联：对偶。 蜗上壁：蜗牛爬在墙上。 水浅：水位低。鸭移家：鸭子离开水塘搬家了。 【赏析】： 此诗写雨后的田园风光。首句写蜗牛爬上墙壁，是说雨水把墙壁冲刷得光滑明亮，便于蜗牛爬行。第二句写小鸭子离开了水塘搬家，暗示天气转晴，水位下降，小河干涸，小鸭只好另寻新居。这两句都是以动衬静，从动态中表现静态的景物，形象生动，富有诗味

注释：在幽静的地方栽上竹子，成为一处佳景；用题词来称颂隐居的生活。 赏析：这是一首赞美隐逸生活的作品，通过描写自然景物，表达了作者对隐逸生活的向往之情。全诗语言优美，意境深远，充满了诗意

诗句原文： 落花春尚在；听雨燕还来。 1. 诗句解析： - 落花春尚在：这句诗描述的是春天的景象，其中“落花”通常用来象征凋零与结束，但在这里可能也象征着时间的流逝或生命的短暂。春天的花朵虽然已经凋谢，但它的美丽和生命力依然存在，这暗示了一种对过去美好事物不灭的记忆和珍惜。 - 听雨燕还来：“听雨”则给人一种静谧和思考的氛围，燕子作为春天常见的标志，常被视为生机和活力的象征

诗题：课儿联 其一百三十八 荷花生日酒；松子百年香。 诗句解析 1. “荷花生日酒” - 关键词：“生日”、“荷花” - 注释：此句描述的是荷花在特定的日子里（可能是荷花的生日），被用作庆祝或祭拜的酒，即生日酒。荷花常被视为纯洁和高雅的象征，因此使用它来制作酒可能表示某种特殊的意义或庆祝。 2. “松子百年香” - 关键词：“松子”、“百年” - 注释：此句描绘了松子具有长久的香气

注释：香炉的烟雾袅袅升起，琴桌旁边显得格外清净；幽暗的窗户里透出凉爽的气息。 赏析：这是一首描写夏日夜晚清凉宜人的诗，诗人以清幽宁静的画面，表达了对夏日夜晚的向往。诗中“香”指香炉中的香烟，“袅”形容香气缭绕；“净”指环境整洁、清爽；“阴”指室内阴暗；“圆”指窗外明月当空、明亮皎洁。整首诗语言简洁，意境深远，充满了对夏日夜晚的向往和期待之情