梁鼎芬

【注释】 柳窗：指小院的窗户。 松路：指松树成荫的小道，这里暗喻诗人仕途坎坷。 水声：指溪涧的水声。 【赏析】 这首诗写的是作者在春日里重游旧地时的情景。首句“课儿联”，即以“课”字为线索，写自己游历山水的情思。“其一百十”当是诗人自号或别号。诗中“梦”、“寒”两字，一语双关，既点明了题意，又表达了自己的情怀。 此诗前两句“柳窗春梦重；松路水声寒”用对仗手法，写出了春天柳树摇曳

注释：思念朋友，收到他们的信和诗词，读来令人欣喜。回到家后，听到家人的笑声和话语，心情更加愉悦。 赏析：这首诗表达了诗人对远方朋友的思念之情。首句“思友音书阅”直接点明了主题，表达了诗人对朋友的思念之情。第二句“还家笑语多”，则是诗人在得知自己回家的消息后，内心的喜悦之情溢于言表。整首诗语言朴实，情感真挚，通过描绘诗人回家后的情景，展现了一种宁静、和谐的氛围

【注释】 课儿联：这是唐代文学家韩愈写给儿子的信。 其一百二十五：这是韩氏家书的第一百二十五卷。 还家：回到家中。 书卷富：指家中书籍丰富。 忧国鬓毛苍：忧虑国家，白发丛生。 【赏析】 韩退之（韩愈）给儿子的一封信里说：“吾今则以书为药石，而毒害汝志意；吾今则以书为良医，而攻补汝之魂灵。其效可睹也。”信中还说：“吾今则欲使吾女嫁为君子妇，欲使吾少子为人仆，又欲求大妇为嫁，而未盈百日，而吾自外寻回

【注释】： 媚：指娇柔。凌：超过。贞心：纯洁的心意。 【赏析】： 这是一首七绝，是写梅花的诗句。诗中的“课儿”、“联”均为错别字，应改为“雪”、“冬”。此诗以梅花自喻，赞美梅花不惧严寒、傲立雪中的精神。全诗意境高洁，语言凝炼。 上句赞梅之骨美，下句颂梅之心贞。梅花在寒冬开放，凌寒独放，故有媚骨之说。但梅花不畏严寒，凌风傲雪，不卑不亢，故又有贞心之说。 下一句“贞心自耐冬”，更是赞颂梅花的高尚品格

【注释】： 笱香：用竹制的鱼网捕到的鱼，泛指鱼。 隐：隐居。 菊力：菊花之力。 延年：延长寿命。 【赏析】： 此诗以写隐者之趣，表现了诗人隐逸的生活情趣和高尚的精神境界。首句“课儿联”，即“教子”之意，是说教儿子学习捕鱼，以供日常所需。次句“其一百十七”，“其”犹云“若也”，即“如同”。全诗意在说明教子学捕鱼，就如同养花种菊、隐居山林一样，都是有益于身心的好事。第三句“笱香长伴隐”，“笱香”

注释：夜深人静时，我找来古琴细细聆听它的音色；霜降的天气，让我想起要举杯畅饮，以驱散胸中的郁闷。 赏析：这首诗是一首表达诗人深夜弹奏古琴、饮酒解闷的作品。首句“夜静寻琴理”描绘了诗人在寂静的夜晚里，独自寻找琴声的情景。这里的“琴理”不仅指琴音的规律，也暗示了诗人对音乐的热爱和理解。次句“霜寒助酒怀”则通过描绘寒冷的霜天，表达了诗人因寂寞而借酒浇愁的情感。这里的“酒怀”指的是因寂寞而产生的孤独感

注释：松风亭下小路上，定惠寺前开满了鲜花。 赏析：这是一首描绘景色的诗。首句“松风亭下路”，通过“松风”这一意象，勾勒出一幅清幽、宁静的画面。诗人在松风亭下漫步，感受着大自然的气息。第二句“定惠寺前花”，则将视线引向了远处的定惠寺，那里盛开的花朵吸引了诗人的目光。这两句诗通过对松风和花的描绘，展现了诗人对自然美景的热爱和向往。同时，这也反映了诗人内心的平静与淡泊。整首诗语言简洁明了，意境深远

注释：永远怀念君王的国事，不敢辜负士民百姓的期望。 赏析：此句是作者对国家和人民的深情告白，表达了他对国家的忠诚，以及对士民百姓的深深感激之情。他始终以国家利益为重，不辜负任何一位臣民的期望。这种精神值得我们学习

苔湿琴生晕，花低砚有香。 注释： 1. 苔湿：指苔藓湿润了琴弦，使得琴音产生了回荡和晕染。 2. 琴生晕：琴弦上因为湿润的苔藓而形成的晕染效果，仿佛是大自然的气息渗透到了琴弦之中。 3. 花低：形容花朵娇小且贴近砚台，给人一种宁静而雅致的感觉。 4. 砚有香：砚台上的香气与花朵相映成趣，增添了书房的文雅气息。 赏析： 此诗以清新脱俗的笔触描绘了自然景色中的一抹静谧之美

注释：潜心观察自然规律；放眼望去，便能发现人才。 赏析：诗人通过观察和领悟，领悟到了自然界的规律和道理，同时也发现了有才能的人才。这首诗表达了诗人对于自然现象和人才的深刻认识，也反映了诗人对于自然和人才的重视