梁鼎芬

【注释】： （1）“僧有”三句：僧人有六七个人，村子只有八九户人家。 （2）“云水”，佛教用语，比喻修行者在山林中游历。 （3）“一钵食”，指僧人行脚到各地化缘。 （4）“不厌贫”，意谓出家人以弘法利生为己任，虽生活清苦也不感到厌烦。 （5）“随处”，到处。 （6）“山间”，指深山幽谷之中。 （7）“禅林”，佛教丛林，泛指寺院。 （8）“道场”，寺庙中讲经说法的地方。 （9）“香积”，佛教用语

【注释】： 装书：把书装进箱子里。蝴蝶式：指蝴蝶结的样式。传剑：把剑传给徒弟。鹚鹈膏：鹳鸟的羽毛，这里指代用鹳鸟之羽制成的剑鞘。 【赏析】： 《课儿联》是元代杨载所作的一首七言古诗，全诗八句，每句七个字，共五十六个字，韵脚为“下平四豪”、“下平十蒸”和“去声二十五有”等三韵部。这首诗的意境深远，语言简练，富有哲理性。 首句“装书蝴蝶式”，写书箱的形状像蝴蝶结。第二句“传剑鹚鹈膏”

注释： 铮铮黄字烈：形容文字铿锵有力，如同黄金一般。 耿耿杜诗忠：形容杜甫的诗歌忠诚坚定，如星星般明亮。 赏析： 这首诗描绘了作者对古代文人墨客的敬仰之情。"铮铮黄字烈，耿耿杜诗忠"这两句诗表达了作者对古代文人墨客的崇敬之情，他们的文字铿锵有力，他们的诗歌忠诚坚定，正如那明亮的星星一样。整首诗充满了对古代文人的敬仰之情，也展现了作者深厚的文化底蕴和高尚的情操

注释 事往丹心在：事情已经过去了，但那颗赤诚的红心依然存在。 时危赤手难：当时局势危急，没有力量来帮助。 赏析 此诗是诗人对历史事件的评论，表达了作者对国家和人民的深深忧虑以及强烈的责任感

【注释】： 日出万树见：太阳升起，万物显现。 人归百事疏：人们归来，百事都变得轻松。 【赏析】： 《课儿联》是一组七言绝句，共六十七个，这是其中的第六十七首。此诗用拟人手法写景抒情，描绘了一幅美丽的春景图。首句写日出时分，万木参天的景象，第二句通过“人归”，表现了百事的繁忙与紧张。全诗以景托情，寓情于景，表达了诗人对春天的喜爱之情

注释：世上很多人都喜欢欺骗，我则喜欢真诚的人。 赏析：诗人表达了对真诚、真实之人的赞美之情，体现了诗人的人生哲学

【注释】 志事：有志向的事。惭愧：自愧，自感不足。已忘：早已忘记。 【赏析】 这是一首表达诗人壮志难酬、功名心灰的诗作。全诗以“惭愧”为线索贯穿全文。 首句“志事惭难继”，表达了诗人壮志未酬的无奈和惭愧之情。诗人虽然心怀壮志，但现实中的种种困难使得自己难以继续追求功名。这种情感在诗句中得到了充分的体现。 第二句“功名久已忘”，则是对诗人壮志未酬的一种无奈和自嘲。诗人已经忘记了自己的功名心

释义：小时候母亲去世，自己也跟着悲伤哭泣，终身都难以忘怀母亲。 注释： 1. 授诗悲 —— 受诗歌感染而悲伤。 2. 六岁 —— 这是虚数，指很小的时候。 3. 饮泣遂终身——因悲伤而饮泣，直到终身。 赏析： 这是一首抒发作者对亡母的哀思之情的作品，表达了作者在幼小年纪时失去母亲的痛苦和悲伤，以及对母亲的思念之情。诗人通过描绘自己因母亲的离世而悲伤饮泣，直至终身，来表达对母亲的怀念和哀痛。同时

注释：我怀着爱国之情，在深夜里起来；思念贤明的君主却有两年之久。 赏析：这首诗表达了诗人对国家和君主的深深忧虑，同时也展现了诗人的忠诚和爱国情怀。诗中“爱国中宵起”一句，既写出了诗人夜不能寐的苦闷，也反映出他忧国忧民的心情。而“思贤两载悲”则直接点明了他对贤明君主的怀念之情，同时也透露出他对现实的不满和无奈。整首诗情感真挚，字里行间都充满了诗人的爱国情怀和对君主的深切思念

天师何日到 地势几人明 注释 天师：指道教中掌握神权和医治疾病的仙人。 地势：地理形势。 译文 什么时候天师能够到来？我们能看清多少地势？ 赏析 这首《课儿联 其六百八十二》是清末近现代初的诗人梁鼎芬所作，表达了诗人对于天师到来和地理形势的认知与期待。首句“天师何日到”，直接询问何时能够见到天师降临；第二句“地势几人明”，则表达了自己希望能够看清天地间的大势