吴芾

注释： 1. 独坐无聊感岁华：独自坐着，无聊地感慨岁月的流逝。 2. 骚人忽寄一枝花：突然收到了一位诗人赠送的一枝梅花。 3. 虽无素手簪罗髻：虽然我没有亲手装饰自己的发髻。 4. 已觉春生野老家：已经感觉到了春天的气息，感受到了野外的生机。 赏析： 这首诗是唐代诗人白居易的《和李民载梅花二首》之一。全诗共两首，这里只给出了第一首。这首诗通过描绘诗人独自坐在家里，无聊地感叹岁月的流逝

注释： 梅亭是旧太守徐公禋所建。传述说徐公得庾岭之梅移种于此，故创建了这个梅亭。我来这里已经六十年了，昔日的梅花早已不复存在，只有这个梅亭向水而开。遐想当年那潇洒风流的情景，仿佛还在眼前，现在又将梅花环绕在梅亭的四檐之上种植。 赏析： 这是一首咏物诗，诗人在回忆自己来此六十年间的变化后，表达了对往昔岁月的追忆和怀念之情。全诗通过对梅亭的描绘，抒发了作者对过去美好时光的留恋和感慨。

【注释】 ①衡门：横木为门，用横木做成的门叫衡门。②南枝：即“梅花枝”。③试问主人知不知：是说春已经来了，可我还不知道。 【赏析】 此诗作于元丰元年（1078年）初春。诗人在友人家中，看到院中梅树，想起梅花已开，而自己却还蒙头大睡，觉得十分惭愧，于是写了这首诗。 前二句写梅花的盛开，点明时间是初春时节。首句“苦恨迟”三字，表明诗人对于春天到来的急切心情。后一句“遍寻竹外赏南枝”

【注释】 后圃：庭院。一萼（è）：花的一簇。梅花：指梅树的花，通常在冬天开放。杖藜（lí）：拄着手杖。小园：庭院。春意：春天的气息。 【赏析】 这是一首咏物诗，描写了诗人赏梅的情景。首句点明时间、地点；第二句写诗人赏梅所见所感；第三句用拟人的修辞手法写梅花的神态；末句是说梅花要等到有才思的人来赞美它。全诗构思巧妙、清新自然。 “杖藜闲步小园来”，描绘了一个悠然自得、心旷神怡的诗人形象

注释：在后园初见梅花，一萼两枝。枝头已是送春来，怀抱何妨试割开。满园若欲俱开遍，须倩杯觞日日催。 赏析：这首诗是苏轼对春天的期待和对自然之美的赞美。诗人通过描绘梅花的景象，表达了自己对美好生活的向往和对未来的期待。同时，也展现了诗人对自然的热爱和对生活的热情。 首句“后圃初见梅花一萼二”描绘了诗人在后园初见梅花的情景。梅花在寒冷的冬天之后绽放，象征着春天的到来。这一景象让人感到生机勃勃

【注】“早梅”一诗，是元代诗人杨载的代表作之一。 坐间见装成早梅数枝，正欲攀条折蕊看，忽惊枝上雪斑斑。 注释：坐在旁边看见几株刚装点好的早梅，（我）正要攀折枝条观赏它的花瓣，忽然看到枝头上积雪像花一样洁白。 不知妙手新装缀，误使衰翁为解颜。 注释：不知道是谁巧妙地装点了这些梅花，（使我）误认为春天到了，高兴得忘记了自己的衰老。 赏析：此诗首二句写景，写自己因见到早梅而喜悦的心情。三四句写意

【注释】 褐（hè）衣：粗布衣服。怀：抱，指怀抱。玉：指美玉，这里指才华。全贫：完全贫穷。作好春：使美好的春天到来。丽句：优美的诗句。与花相映发：与梅花互相辉映，互相发亮。总输：全输了。谪仙人：天上的仙人。 【赏析】 这首诗是诗人在元和八年（813年）春末，应李民载之邀到洛阳时所作。 首句“褐衣怀玉未全贫”，写诗人自己穿着粗糙的衣裳，抱着美玉，仍然十分贫穷。“褐衣”二字写出了当时文人生活的艰辛

年登九九已云多，相士犹添十载过。 万事都捐无复念，老而不死待如何。 注释：在九十九天后终于达到了长寿的目标，但相士仍然预言还有十年寿命要度过。所有的事情都已放弃，不再去思考。即使到了老年仍然活着，又将如何面对未来呢？ 赏析：这是一首表达诗人对生命的感慨与思考的诗。首句“年登九九已云多”描绘了诗人已经度过了许多个99天（即一年），这暗示了他可能已经经历了多次的生死考验

【解析】 题干要求是“赏析”，即对这首诗的艺术风格及其特点进行赏析。答题时注意结合诗歌内容、手法、表达技巧和情感分析作答，要抓住关键句进行分析。 此诗首句点明主题，诗人以清愁幽恨之情来写春日的梅花，用“不禁春”三字，既表现了诗人对春天到来的喜悦，又写出了诗人内心的苦闷。第二句描写梅花的寂寞冷清，以雪意昏来衬托出梅花的清幽。第三句以寄语高楼莫吹笛，夜寒留取伴龙孙，表现出了诗人的孤高傲岸。 【答案】

注释：何彦清的《梅诗》二绝用韵非常严格，诸位相率同和。 只把南枝当作雪看，一样的风韵照人寒。 当年儿女还知道此意，必定借你来回答谢安。 赏析：此诗是一首七言律诗。前两句写诗人对梅花的独特感悟。诗人以“只把”二字起兴，将梅喻为雪，将梅花之姿比作雪之态，将梅花之美与雪之白相提并论。这种描写方式新颖独特，令人耳目一新。接下来一句“一般风韵照人寒”，进一步突出了梅花的高洁品质