蔡高

惭愧异新知出自《谒馆阁校勘欧阳公》，惭愧异新知的作者是：蔡高。 惭愧异新知是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 惭愧异新知的释义是：感到惭愧，因为我新认识的人却如此非凡。 惭愧异新知是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 惭愧异新知的拼音读音是：cán kuì yì xīn zhī。 惭愧异新知是《谒馆阁校勘欧阳公》的第8句。 惭愧异新知的上半句是： 微躬托所厚。 惭愧异新知的全句是：微躬托所厚

微躬托所厚出自《谒馆阁校勘欧阳公》，微躬托所厚的作者是：蔡高。 微躬托所厚是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 微躬托所厚的释义是：微躬托所厚：谦称自己身受恩德，依靠对方深厚的情谊。 微躬托所厚是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 微躬托所厚的拼音读音是：wēi gōng tuō suǒ hòu。 微躬托所厚是《谒馆阁校勘欧阳公》的第7句。 微躬托所厚的上半句是：公真不我欺。 微躬托所厚的下半句是

公真不我欺出自《谒馆阁校勘欧阳公》，公真不我欺的作者是：蔡高。 公真不我欺是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 公真不我欺的释义是：公真不我欺：指欧阳公（欧阳修）真诚地没有欺骗我。 公真不我欺是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 公真不我欺的拼音读音是：gōng zhēn bù wǒ qī。 公真不我欺是《谒馆阁校勘欧阳公》的第6句。 公真不我欺的上半句是： 余岂能自信。 公真不我欺的下半句是：

余岂能自信出自《谒馆阁校勘欧阳公》，余岂能自信的作者是：蔡高。 余岂能自信是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 余岂能自信的释义是：余岂能自信：我怎么能自信。 余岂能自信是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 余岂能自信的拼音读音是：yú qǐ néng zì xìn。 余岂能自信是《谒馆阁校勘欧阳公》的第5句。 余岂能自信的上半句是：道许后生师。 余岂能自信的下半句是：公真不我欺。

道许后生师出自《谒馆阁校勘欧阳公》，道许后生师的作者是：蔡高。 道许后生师是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 道许后生师的释义是：道许后生师：允许后辈学生以我为师。 道许后生师是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 道许后生师的拼音读音是：dào xǔ hòu shēng shī。 道许后生师是《谒馆阁校勘欧阳公》的第4句。 道许后生师的上半句是： 学期明主佐。 道许后生师的下半句是： 余岂能自信。

学期明主佐出自《谒馆阁校勘欧阳公》，学期明主佐的作者是：蔡高。 学期明主佐是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 学期明主佐的释义是：期望明智的主上协助。 学期明主佐是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 学期明主佐的拼音读音是：xué qī míng zhǔ zuǒ。 学期明主佐是《谒馆阁校勘欧阳公》的第3句。 学期明主佐的上半句是：高风孰可追。 学期明主佐的下半句是：道许后生师。 学期明主佐的全句是

高风孰可追出自《谒馆阁校勘欧阳公》，高风孰可追的作者是：蔡高。 高风孰可追是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 高风孰可追的释义是：高风：高尚的品格或风范；孰：谁；可追：能够追随。释义：高尚的风范谁能追随。 高风孰可追是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 高风孰可追的拼音读音是：gāo fēng shú kě zhuī。 高风孰可追是《谒馆阁校勘欧阳公》的第2句。 高风孰可追的上半句是：此日登史阁。

此日登史阁出自《谒馆阁校勘欧阳公》，此日登史阁的作者是：蔡高。 此日登史阁是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 此日登史阁的释义是：今日登上史阁。 此日登史阁是宋代诗人蔡高的作品，风格是：诗。 此日登史阁的拼音读音是：cǐ rì dēng shǐ gé。 此日登史阁是《谒馆阁校勘欧阳公》的第1句。 此日登史阁的下半句是：高风孰可追。 此日登史阁的全句是：此日登史阁，高风孰可追。 此日登史阁

诗句释义 1. 此日登史阁，高风孰可追 - 解释：在这一天登上了历史博物馆的阁楼。 - 注释：“此日”指的是某个特定的时间或事件。“登史阁”指的是登上历史博物馆的阁楼，这里可能意味着对过去历史的回顾和思考。“高风”通常指高尚的品德和风格，“孰可追”表示无法比拟，难以追赶。 - 赏析：表达了诗人对于历史和历史的人的崇高敬意和向往。 2. 学期明主佐 - 解释：在朝廷中担任明君的辅佐。 -

此日登史阁，高风孰可追。 学期明主佐，道许后生师。 余岂能自信，公真不我欺。 微躬托所厚，惭愧异新知。