赵雷

他年摘为少年簪出自《书楼课子》，他年摘为少年簪的作者是：赵雷。 他年摘为少年簪是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 他年摘为少年簪的释义是：他年摘为少年簪：将来采摘这些花作为年轻人的发饰。 他年摘为少年簪是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 他年摘为少年簪的拼音读音是：tā nián zhāi wèi shǎo nián zān。 他年摘为少年簪是《书楼课子》的第4句。 他年摘为少年簪的上半句是：

底事嫦娥深爱惜出自《书楼课子》，底事嫦娥深爱惜的作者是：赵雷。 底事嫦娥深爱惜是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 底事嫦娥深爱惜的释义是：底事嫦娥深爱惜：为什么嫦娥深深地爱惜。这里的“底事”是古汉语中用来询问原因的疑问词，“嫦娥”是中国古代神话中月宫的仙女，“深爱惜”表示深深地爱惜或怜惜。整句诗意在表达对嫦娥为何如此珍视月亮的疑问。 底事嫦娥深爱惜是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。

老桂深深发广寒出自《书楼课子》，老桂深深发广寒的作者是：赵雷。 老桂深深发广寒是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 老桂深深发广寒的释义是：老桂深深发广寒：指老桂树深处开放出寒冷的广寒宫的花朵，寓意着在寒冷的冬日，老桂树依然盛开，给人以坚强不屈的感觉。 老桂深深发广寒是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 老桂深深发广寒的拼音读音是：lǎo guì shēn shēn fā guǎng hán。

云头月出倚楼看出自《书楼课子》，云头月出倚楼看的作者是：赵雷。 云头月出倚楼看是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 云头月出倚楼看的释义是：云头月出倚楼看：站在楼头，望着云头上升起的月亮。 云头月出倚楼看是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 云头月出倚楼看的拼音读音是：yún tóu yuè chū yǐ lóu kàn。 云头月出倚楼看是《书楼课子》的第1句。 云头月出倚楼看的下半句是

浴德澄清未有涯出自《涤斋》，浴德澄清未有涯的作者是：赵雷。 浴德澄清未有涯是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 浴德澄清未有涯的释义是：洗涤德行，使之清澈透明，其境界无边无际。 浴德澄清未有涯是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 浴德澄清未有涯的拼音读音是：yù dé chéng qīng wèi yǒu yá。 浴德澄清未有涯是《涤斋》的第4句。 浴德澄清未有涯的上半句是： 清清流出源头水。

清清流出源头水出自《涤斋》，清清流出源头水的作者是：赵雷。 清清流出源头水是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 清清流出源头水的释义是：清澈的水从源头流出。 清清流出源头水是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 清清流出源头水的拼音读音是：qīng qīng liú chū yuán tóu shuǐ。 清清流出源头水是《涤斋》的第3句。 清清流出源头水的上半句是：涤斋端得苦安排。

涤斋端得苦安排出自《涤斋》，涤斋端得苦安排的作者是：赵雷。 涤斋端得苦安排是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 涤斋端得苦安排的释义是：涤斋端得苦安排：整理斋室时深感苦劳心神。这里的“涤斋”指的是清理斋室，“端得”表示确实如此，“苦安排”意味着辛苦地安排、整理。整句表达了作者在整理斋室时的辛勤和付出。 涤斋端得苦安排是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 涤斋端得苦安排的拼音读音是：dí zhāi

想象盘铭号涤斋出自《涤斋》，想象盘铭号涤斋的作者是：赵雷。 想象盘铭号涤斋是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 想象盘铭号涤斋的释义是：想象在心中铭刻涤斋之名。 想象盘铭号涤斋是宋代诗人赵雷的作品，风格是：诗。 想象盘铭号涤斋的拼音读音是：xiǎng xiàng pán míng hào dí zhāi。 想象盘铭号涤斋是《涤斋》的第1句。 想象盘铭号涤斋的下半句是：涤斋端得苦安排。

【注释】 1. 想象盘铭号涤斋：想象盘是古代用来占卜吉凶的器具，盘上刻有“事吉”、“凶”等字样。这里指作者自号为涤斋。 2. 苦安排：辛苦地安排、策划。 3. 清清流出源头水：出自《诗经·卫风·淇奥》“涓涓流水，清且涟漪”，形容清澈的水从源头流出，源远流长。 4. 浴德澄清未有涯：沐浴在道德的阳光下，使心灵变得纯净透明，没有尽头，意谓修身养性的过程是永无止境的。 【赏析】 这首诗以“涤斋”为题

【注】：云头月出，指月亮从云缝中露出；倚楼看，指在楼上欣赏月光。老桂深深发广寒，意即月亮照在桂花树上。底事嫦娥深爱惜，指嫦娥对月亮十分爱惜。他年摘为少年簪，意指将来摘下桂花来插在头上。 赏析： 《书楼课子》是唐代诗人郑琰的一首五言绝句。这首诗描绘了作者在书楼中教子的情景，通过对月亮的描绘，表达了自己对孩子们的期望和祝福。全诗意境清雅淡远，语言简洁明丽，富有哲理性