沈后

教遣若为留出自《答后主附》，教遣若为留的作者是：沈后。 教遣若为留是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 教遣若为留的释义是：教遣若为留：指教导和派遣，似乎是为了留下什么。这里的“若为”可以理解为“似乎”或“好像”，而“留”则可以指留下某种东西，如情感、影响等。整句表达了教诲或派遣的目的是为了留下某种深刻的东西。 教遣若为留是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 教遣若为留的拼音读音是：jiào

情知不肯住出自《答后主附》，情知不肯住的作者是：沈后。 情知不肯住是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 情知不肯住的释义是：情知不肯住：意思是明明知道不会久留。 情知不肯住是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 情知不肯住的拼音读音是：qíng zhī bù kěn zhù。 情知不肯住是《答后主附》的第3句。 情知不肯住的上半句是：见罢倒成羞。 情知不肯住的下半句是：教遣若为留。

见罢倒成羞出自《答后主附》，见罢倒成羞的作者是：沈后。 见罢倒成羞是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 见罢倒成羞的释义是：见罢倒成羞，意为见到之后反而感到羞愧。 见罢倒成羞是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 见罢倒成羞的拼音读音是：jiàn bà dào chéng xiū。 见罢倒成羞是《答后主附》的第2句。 见罢倒成羞的上半句是：谁言不相忆。 见罢倒成羞的下半句是： 情知不肯住。

谁言不相忆出自《答后主附》，谁言不相忆的作者是：沈后。 谁言不相忆是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 谁言不相忆的释义是：谁言不相忆：意思是说，谁说我不在想念你。表达了对远方亲友的深切思念之情。 谁言不相忆是南北朝代诗人沈后的作品，风格是：诗。 谁言不相忆的拼音读音是：shuí yán bù xiāng yì。 谁言不相忆是《答后主附》的第1句。 谁言不相忆的下半句是：见罢倒成羞。

这首诗是唐代诗人杜甫的作品，创作于唐代。下面是对这首诗逐句的解释： 1. 谁言不相忆，见罢倒成羞。 - 注释：“谁说我们不相互思念？见到对方之后反而感到惭愧。” 这句话表达了作者对于与故人的重逢感到羞愧，可能是因为他们长时间未见，相见时又显得过于拘谨或羞涩，以至于在见到对方后会感到尴尬。 2. 情知不肯住，教遣若为留。 - 注释：“我明白他不愿意留下，但我该如何挽留他？”

谁言不相忆，见罢倒成羞。 情知不肯住，教遣若为留。

南北朝诗人沈后是唐代诗人张说所提到的一位诗人。 这个名字在南北朝时期或许并不为人所熟知，然而在诗歌的海洋中，她却留下了自己的独特一笔。张说的《答后主附》中提及沈后时，并未具体说明其诗作内容。沈后的作品形式为古风，并押[尤]韵，这在当时是一种较为常见的诗歌形式与韵部选择