张时彻

【解析】 这是一首写景小诗。诗人通过描写山头日落时击鼓、竹下风清时吹萧等自然景物，以及茅檐中酌酒未尽而月色渐高的景象，表现了田家乐的欢快场景。全诗语言质朴，意境优美。 【答案】 译文： 夕阳西下在山头击鼓，清风拂面吹过竹林。 茅檐中斟满美酒还未喝完，月色升起渐渐照向林间。 赏析： 此诗为《田家》组诗之一。首句“日落山头”交代了时间；次句以“击鼓”点明节令是暮春时节，也烘托了气氛

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。做此类题目，一定要认真阅读诗歌，正确理解其意思；然后根据题目的要求进行概括、总结。 武陵道中：指从武陵县到黄陵的途中。即事：即景抒情。歇马：停止马匹休息。夕阳西下：日落。开尊：斟满酒樽。皓月生：明月升起。庭前树影：庭院里的树木影子倒映在院子里。忽闻溪上钟声：忽然听到溪边寺庙里敲钟的声音。 译文： 停息马匹，在夕阳西坠之时，我停下马来歇息。斟满杯酒

注释：提着酒杯，盛酒浆。 我的父亲和我的母亲都长寿康宁。 官府不催促，欢乐无法抵挡。 赏析：本诗是一首表达对父母亲健康长寿祝福之情的诗歌。诗人通过描绘自己与父母的欢聚场景，以及饮酒作乐的快乐感受，表达了对父母亲健康长寿的深深祝愿。同时，也反映了当时社会官场风气较为清明，官员们不催逼民工，使民工能够快乐地生活

注释： 禽言五首 其五： 禽鸟的叫声，五章之一。 唤起，鸡啼叫时天快要亮了。 大郎艺麻，小郎种黍。 大儿子学织麻，小儿子学种豆。 赏析： 这是一首描绘田园生活景象的诗作。诗人通过生动形象的语言，将大郎学织麻和小郎学种黍的情景刻画得淋漓尽致，让人仿佛置身于那宁静、和谐的田园之中。同时，诗中也蕴含着对劳动人民的赞美之情和对美好生活的向往之情。整首诗语言简洁明快，意境深远，是一首优秀的田园诗篇

注释：播谷，播种谷物。蔪（wěi）尔劳，不要劳累。尔腹可枵（xiāo），你的肚子可以空荡荡的，官府不会饶过你。 赏析：这首诗通过描写农民辛勤耕耘而不得好果的场景，表达了对农民的同情和对他们辛勤劳动的赞扬。全诗采用四言句式，语言平实朴素，情感真挚热烈，具有很强的感染力

【注释】 ①青龙剑：古代宝剑名。②绿玉琴：古代美琴。③郢中曲：楚国的民间歌曲。④双飞禽：即“双鹤”，传说中长寿鸟。⑤徘徊：形容心情不定。⑥仰见：抬头看见。⑦双禽：指双鹤。 【赏析】 这首诗是诗人以青龙剑酬赠友人，并自比为歌者、听者、舞者、观者。诗中以青龙剑喻自己，绿玉琴喻所赠之物，郢中曲喻楚歌，双鸟比喻知己，表达了对朋友深厚情谊的赞颂。此词写赠答，而以赠答为题，意在表明自己的志趣所在

诗句如下： 白水乱舂沙岸，青萝半掩柴门。 译文： 清澈的河水在岸边乱冲乱舂，绿色的藤蔓覆盖了半掩着的柴门。 注释： - 白水：指清亮的河水。 - 舂：冲击、冲刷的意思。 - 沙岸：河岸。 - 青萝：一种植物，此处形容其颜色。 - 柴门：简陋的门。 赏析： 此诗通过描绘自然景色，表达了诗人对宁静生活的向往和对简朴生活的喜爱。同时，也反映了诗人对大自然的敬畏之情和对生命的感慨

【注释】 彭彭：马鸣声。骐（qí）馵（jié）：一种良马名。矫矫：形容骏马高耸的样子。 君子：这里指所爱的人。 恻（cè）：伤心，悲痛。 【译文】 那匹骏马在黄河边奔驰， 它矫健而高耸的蹄子没有套上轭绳。 那有德之士啊！你让我心如刀绞。 【赏析】 这首诗是写一位男子爱慕一匹骏马。骏马在黄河边奔驰，显得矫健而有力；它的蹄子没有套上轭绳，显得自由自在。“矫矫”二字，不仅写出了马匹的雄健英迈

【注释】 1.古意：即《古意》二首之一。 2.南山：指华山，以山南为上，故称。 3.桂树：桂木，常绿乔木，皮青、叶香、花黄，可入药，亦供观赏，古人以之喻贤才。 4.连理枝：两棵树的枝条相合，比喻夫妻恩爱。 5.今兹杨柳：今年春天的杨柳，借指春天。 6.陇头水：陇头，泛指关塞。陇水，指渭水支流之一的清水。 7.东西驰：东去西来，形容流水奔腾不息。 【赏析】 这是一首情深意长的诗

注释： 雁群飞过只是停留在高高的云层中，人行走时却无法到达空空的山谷。 我闲看几朵红色的梅花，独自坐在一旁的青竹丛中。 赏析： 《田家乐》是元代诗人郑光祖的作品，共有四首，这是其中的第二首。全诗描绘了一幅宁静而美丽的田园风光画面，通过雁群和人行在高云、空谷、红梅和青竹之间的对比，展现了大自然的宁静与美丽。 第一句“雁度只在高云”描绘了大雁飞翔时只停留在高高的云层中，无法到达地面的景象