麋元

别鹄东翔出自《诗》，别鹄东翔的作者是：麋元。 别鹄东翔是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 别鹄东翔的释义是：别鹄东翔：分别的大雁向东飞翔。鹄，指大雁；东翔，往东飞去。此句常用来比喻离别或远行。 别鹄东翔是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 别鹄东翔的拼音读音是：bié gǔ dōng xiáng。 别鹄东翔是《诗》的第2句。 别鹄东翔的上半句是：青雀东飞。 别鹄东翔的全句是：青雀东飞，别鹄东翔。

青雀东飞出自《诗》，青雀东飞的作者是：麋元。 青雀东飞是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 青雀东飞的释义是：青雀东飞：比喻远大的志向或高远的理想。 青雀东飞是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 青雀东飞的拼音读音是：qīng què dōng fēi。 青雀东飞是《诗》的第1句。 青雀东飞的下半句是：别鹄东翔。 青雀东飞的全句是：青雀东飞，别鹄东翔。 包含青雀东飞这句的诗词的全文： 青雀东飞

列生神道傍出自《诗》，列生神道傍的作者是：麋元。 列生神道傍是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 列生神道傍的释义是：行列在神道旁边。 列生神道傍是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 列生神道傍的拼音读音是：liè shēng shén dào bàng。 列生神道傍是《诗》的第4句。 列生神道傍的上半句是： 童童安石榴。 列生神道傍的全句是：童童安石榴，列生神道傍。 童童安石榴，列生神道傍

童童安石榴出自《诗》，童童安石榴的作者是：麋元。 童童安石榴是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 童童安石榴的释义是：童童：茂盛的样子；安石榴：指石榴树。释义：茂盛的石榴树。 童童安石榴是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 童童安石榴的拼音读音是：tóng tóng ān shí liú。 童童安石榴是《诗》的第3句。 童童安石榴的上半句是：参差列成行。 童童安石榴的下半句是：列生神道傍。

参差列成行出自《诗》，参差列成行的作者是：麋元。 参差列成行是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 参差列成行的释义是：参差列成行：指参差不齐的树木排列成整齐的行列。 参差列成行是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 参差列成行的拼音读音是：cān chà liè chéng xíng。 参差列成行是《诗》的第2句。 参差列成行的上半句是：苍苍陵上柏。 参差列成行的下半句是： 童童安石榴。

苍苍陵上柏出自《诗》，苍苍陵上柏的作者是：麋元。 苍苍陵上柏是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 苍苍陵上柏的释义是：苍苍陵上柏：苍翠的柏树生长在陵墓之上。 苍苍陵上柏是晋代诗人麋元的作品，风格是：诗。 苍苍陵上柏的拼音读音是：cāng cāng líng shàng bǎi。 苍苍陵上柏是《诗》的第1句。 苍苍陵上柏的下半句是：参差列成行。 苍苍陵上柏的全句是：苍苍陵上柏，参差列成行。

【注释】青雀：青鸟。别鹄：别离的鸟儿。 【赏析】这是一幅描绘春景的画面，诗人运用拟人手法，将青鸟和飞鹄人格化，使它们有情有意，仿佛在向人们诉说离别之苦。首句写青鸟东飞，次句写飞鹄东翔，一“青”一“别”二字，写出了两种不同的鸟，表现了作者对离群索居者的深切同情。 此诗以青鸟与飞鹄为象，写其离别之苦。青鸟、飞鹄，皆能传书，故常借指书信。青鸟与飞鹄是古代传说中的神鸟。传说西王母有青鸟，常随其子（王子乔

【释义】 苍翠的柏树排列成行，高高耸立在陵墓上。鲜艳的石榴花簇拥生长在神道边旁。 【赏析】 这是一首描绘陵墓前柏树、石榴树的诗。诗人选取陵墓两旁的柏树和石榴树作为描写对象，以“苍苍”形容其苍绿茂密之状，而用“参差”则形象地写出了它们长势不齐、错落有致之态。诗人将柏树比作“安石榴”，是因为它们都长着刺，而石榴树上也有刺。 这首诗语言平实质朴，却能表现出诗人对自然景物的敏锐观察和深刻感受

麋元是晋代的诗人。他的作品《青雀东飞》和《苍苍陵上柏》至今仍被人们传诵。 在对晋代诗歌的了解中，我们不得不提到这位独特的诗人——麋元。他的诗作不仅体现了当时社会的真实面貌，还表达了他对自然和隐逸生活的热爱。通过对这些作品的欣赏和研究，我们可以更深入地理解晋代的文化氛围和文学成就