释行海

这首诗的作者是宋代诗人方干，题目为《僧号利生》。下面逐句解释： 1. 心因爱物语慈悲 “心因”可能是指内心因为某物而生的情感。“爱物”即对某些物品的喜爱。 “语慈悲”表示说话或行为上表现出的慈悲。 注释：作者通过自己的感受，表达了他对某些物品的深厚情感，并以慈悲的心态与这些物品对话。 2. 梵律钞成解受持 “梵律”指的是佛教中的经文，通常用梵文书写。

这首诗的译文是： 喜招樵屋远归，我怀念凤求麟最可怜，头发已经白了，还在山川间徘徊。泗水河边，尘土弥漫，曾经奏乐的地方，现在只剩下冷灰和烟。我曾在万里云霄放飞过鹤，五湖风月，我乘坐着船归来。天地自有知音人存在，我何须担心牙弦会折断。 关键词解释： 1. 喜招樵屋远归：喜招，意为高兴邀请。樵，指樵夫。远归，意味着远离故乡回归。 2. 凤求麟：凤求麟是一个寓言故事，讲述了一个追求卓越、不满足现状的人

注释：和浩师书事，这首诗是诗人写给朋友的信，表达了自己对当前世道的看法，以及对生活的态度。 平原漠漠带晴川，秋草秋风又一年。 平原上的草海茫茫，秋天的风吹过又一年。 尧舜不知今日事，烟霞同结几生缘。 尧舜时代的人们不知道现在的事，他们与烟霞结成了几生的缘分。 未闻世道如弦直，应怪鸥身似雪鲜。 未曾听说世上的世道像琴弦一样直，应该感叹鸥鸟身上的羽毛像雪一样鲜亮。 临水登山情亦懒，枕书闲向北窗眠。

【解析】 此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准诗句，不要写错别字。重点注意“溪”、“猿”、“崖”、“暝”的写法。 【答案】 几度怀归浙水东，无端又下白云中。 当窗石色寒留雨，出洞猿声静带风。 崖底碧烟生暮景，树头红子落晴空。 酷怜后夜芗林月，照我思君处不同

这首诗是诗人对好友王秀岩的悼念。 诗句解析 1. 南湖天竺旧同游，心恋青灯老未休：诗人回忆过去在南湖和天竺（杭州的一个景点）一起游玩的情景，心中一直怀念那些日子，即使年纪大了也未能停止思念。"青灯"通常指夜晚的灯火，象征着孤独和寂寞。 2. 梅坞春风吹梦破，竹堂秋雨滴人愁：春天，梅树的香气和微风似乎吹散了诗人的梦境。秋天，雨滴落在竹制的房间中，增添了诗人的忧愁。梅和竹都是文人墨客喜爱的植物

十年知己尽消磨，哭到秀岩愁更多。 顾我此生谁缱绻，问天今日事如何。 注释： 1. 十年知己尽消磨：过去十年的知心朋友都逐渐消失了。 2. 哭到秀岩愁更多：我哭着哭着，愁绪更加深重了。 3. 顾我此生谁缱绻：回头看看我这一生还有谁能关心和牵挂呢？ 4. 问天今日事如何：我想问，今天的局势将会如何？ 5. 雨听蟋蟀成商调：听着雨声中蟋蟀的声音，感觉它们仿佛在演奏一种凄婉的商调。 6. 露采芙蓉发楚歌

【注释】 留癯翁：诗人自号。癯，瘦弱。留，字子良，宋末词人、诗人。 君：我。 同心：指心意相通。 同群：与众人不同类。 青草：指路边的野草。 好白云：指山上的白云。 路远：指山路崎岖难行。 夜深：指深夜。别语：分别时说的话。岂堪闻：怎么能听到呢。 西湖：指杭州西湖。梅花发：梅花开了。水堠官程：驿站的公文行程。官程，指公务行程。 莫云：不要走。 【赏析】 这是一首写景和赠别的诗

《怀方山人》是宋代诗人释行海的作品。下面将逐句对这首诗进行释义和赏析： 诗句原文及注释 1. 养花天气雨蒙蒙 - 养花天气：形容春雨细腻，适合观赏花卉。 - 雨蒙蒙：雨点朦胧的样子，给人一种朦胧美。 2. 意欲相寻去未通 - 意欲相寻：心中想去见对方，但还未能实现。 - 未通：表示未能成功或未能见面。 3. 自少江湖同苦乐 - 自少：从小的时候。 - 江湖：比喻社会、人生经历。 -

江南花信厌春寒，乡路迢迢去亦难。 不解趋时人笑拙，每怀归计自求安。 明朝芳草空相忆，何处青山复共看。 二十八年清苦志，独歌白雪对幽兰。 接下来将详细分析这首诗的每个部分： 1. 江南花信厌春寒：描绘了春天到来时江南地区的花卉已经感受到了春天的寒冷气息。"花信"一词源于中国古代对花卉盛开状态的观察，这里用来象征时间的流转和季节的变化。"厌春寒"则表达了诗人对于春天寒冷气候的无奈与厌倦。 2.

酬弘道夫 人隔三州只自知，月明千里是相思。 湖山秋后分题处，朋友丛中忆欠谁。 百岁自完休献玉，万般如戏莫悲丝。 馀生定有重逢日，云水茫茫未可期。 注释： 1. 人隔三州只自知：指作者与对方相隔遥远，只能独自承受相思之苦。三州，泛指远方之地。 2. 月明千里是相思：月光明媚，照耀着千里之外的家乡，使得作者思念之情更加浓烈。 3. 湖山秋后分题处：在秋天的湖山之中，曾经一起吟诗作文的地方