刘绎

【注释】①汲修堂：在棣州（今山东惠民）州治北门内，唐时为学士院所在地。②娟娟：明媚美好的样子。③盎盎：盛貌，形容春意浓郁。 【赏析】 这是一首记事抒怀之作。首联是说，重来棣州试院汲修堂后，院中景色依然，井栏依旧映着尘世的浮华；颔联描绘了院中景物：一泓泉水，映照着明月的倩影，深潭里倒映着春天的勃勃生机。颈联写自己读书作文的情景，笔未停而砚上尚有积雪，心未定而镜前有人影。末联写自己评文之余，闲暇之余

【注释】 爱山中丞招饮节署，泛舟珍珠泉，并阅所藏古名人书画 其二 银烛琼筵气正和，酒巡无数引香螺。 斜阳画帧青山暮，淡月纱厨古墨多。 醉眼有花偏占福，宦情如水不生波。 知公海岱收窗几，时取舆图手自摩。 【赏析】 这首诗写于诗人在济南节署与友人欢聚，泛舟珍珠泉，观赏名胜古迹，游览山水名胜的愉快心情。首句“银烛”点染环境气氛之清幽雅致；二句“香螺”点染酒菜美味；三、四两句写景，描绘出一幅美丽的图画

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解和分析。此诗首联写节令，颔联写宴席，颈联写景，末联写意。全诗以“早春”为线索，写诗人在春天的佳辰良景里泛舟游赏，并阅所藏古名人书画的愉快经历。从“一”、“浮”等词中可以看出，诗人的心情是轻快、愉快的。 【答案】 ①首句点明节令，即“早春”。②颔联写宴会上的情景：闲情逸致地观赏画鹢（一种水鸟）。③颈联写景，“沾泽”“涵波”等词表现出春水之美。④尾联写意

诗句解读与译文 1. 第一句： "晓箭传催惯早朝" - 关键词：晓箭、催、早朝 - 解释：这里用“晓箭”象征清晨的阳光，而“催”则表达了一种催促的感觉。诗人习惯于早起参加早朝，这显示了他对朝廷工作的敬业和忠诚。 2. 第二句： "駪征三载可怜宵" - 关键词：駪征、三载、宵 - 解释：这里的“駪征”可能是指长途行军或征战，而“三载”表示三年。整句话表达了诗人在这三年中经历了艰苦的征战

注释： 五月初九日喜雨，赠托爱山中丞 其一 （1）雨人夏雨感夷吾，凭仗诚心润泽敷。 （2）犹恐耕桑逾物候，亟将尺寸问农夫。 （3）望云只憾来何暮，济旱方知困易苏。 （4）重与闾阎谋乐岁，一番生意满明湖。 赏析： 这首诗是唐代诗人白居易在任苏州刺史时所写，全诗表达了对农民的深切关怀和对农业生产的重视。 首句“雨人夏雨感夷吾，凭仗诚心润泽敷。”以诗意盎然的方式，将作者对农事的关切之情表达得淋漓尽致

【注释】 和：应和，对诗。杨雪椒：人名。方伯：地方长官。斋：官署。次韵：即韵诗，用同一韵部的字押韵，是诗歌的一种格式。爱山中丞：杨雪椒的官职。次韵：应和原诗韵脚相同的诗。 【赏析】 这是一首和韵诗。全诗以写景为主，表达了作者对自然景色的喜爱和向往之情。首联“风月清谈意若何”，描绘了一幅宁静、优美的画面，诗人在风月清谈中感受到了大自然的美好。颔联“评书读画客微酡”，则通过描写评书、读画等文化活动

注释： 1. 五月初九日喜雨，赠托爱山中丞 其二 2. 晓风帘卷快登楼，树外人家一碧浮。 3. 我亦留连思景物，公方渊默计绸缪。 4. 云帆飞挽河流畅，星壤纵横水利收。 5. 终赖傅霖康济远，上纾宵旰佐皇猷。 赏析： 这是一首七言律诗，表达了作者对好友的深厚情谊和对朋友的深深祝福。整首诗充满了对自然的热爱和对生活的热情，同时也体现了诗人的胸怀和抱负。 “晓风帘卷快登楼，树外人家一碧浮

【诗句解释】 重来胜地更寻芳，十里城西径未荒。 正是花时仙吏暇，不教马上客程忙。 满瓶春借廉泉润，一路风分使节香。 指点青齐又明日，欲将法雨供花王。 【译文】 再次来到这美丽的地方，寻找芬芳的美景，城中的小路已经修整干净。 正当花开的时候，仙官闲暇无事，不让我们匆忙。 春天的花朵如同泉水一样滋润着我，路旁的花香随风飘送。 在青州与齐州交汇的地方等待明天的到来，准备用法雨来供奉牡丹王。

浮槎相遇迹如萍，何幸焦桐漫入听。 风月满湖余咳唾，蒹葭依水亦芳馨。 因缘翰墨疑前定，景物溪山叹几经。 图画他年留韵事，最难忘处是荷亭。 注释： 1. 浮槎相遇迹如萍：浮槎，即木筏，漂浮在水面上的小木筏。相遇，指偶然相遇。迹如萍，比喻两人的缘分就像水上漂浮的浮萍一样，随风飘摇不定。何幸，多么幸运。焦桐，指古琴，因为古琴的声音像焦木头燃烧时发出的爆裂声。漫入听，随意弹奏，不拘形式地演奏。 2.

注释： 棣州试院汲修堂前即事二首 其一： 听说仙瀛自有源头，几次驻足凝视那溪流。 方知地势通达泉脉，好利用云光保护石根。 龙跃何人腾起宝气，鸿飞似我留下痕迹。 前途又入蓬莱之路，试着向东边看海暾。 赏析： 这首诗描绘了作者站在汲修堂前，看到潺湲的溪流，思考仙瀛的源头和地势。他感叹自己的才华被埋没，希望有一天能够像龙一样飞跃九天，像鸿雁一样飞翔万里，找到属于自己的机会。最后，他决心向东方看过去