刘绎

【注释】 罗浮山：中国名山之一。在广东惠州市西北。采芝图：指画有灵芝的画像。 其一：指第一首诗。夕曛：日落时天边出现的晚霞或夕阳映照的云气，天色昏暗，光线暗淡。万花如海：比喻百花盛开。纷纷：繁多而杂陈的样子，这里指花开得繁密、艳丽。 才人手笔：指画家的才能和手法。五色云：指五彩缤纷的云彩。 【赏析】 这首诗是诗人于元和七年（812）初夏所作。诗人当时任江州司马，在一次游历罗浮山时

【解析】 “墙畔桃花一树新”的意思是“在院墙边，有一株桃花盛开，树上的花瓣一片片脱落”。这两句诗写景，诗人通过描写桃花盛开的景象，表达了自己对春天美景的喜爱。而“日午风高红雨乱”一句中，“红雨”，是落花飘洒的景色，“乱”字则表现出了风吹动着飘落的花瓣，使整个庭院变得朦胧起来。最后两句诗“余香分得到比邻”意思是：桃花落下的香味飘散到邻居家，邻居家的人也闻到了这香气，于是也来欣赏这美丽的桃花。

《次艾至堂教授《临江署中见寄》韵》是宋朝诗人刘绎的作品，这首诗通过描绘江上景色和晚风斜照，表达了诗人对远方友人的思念之情。下面将逐句进行详细解读： 1. 诗句原文： 江上诗情烂漫初， 晚风斜照太萧疏。 卅三福地无缘到①， 想见皋比自著书。 2. 诗句释义： - 江上诗情烂漫初：描述江上的景色和诗人的心境，诗意盎然，如同春天般烂漫。 - 晚风斜照太萧疏：傍晚的风吹在水面上

【注释】 紫芝：传说中的仙草。高咏：吟诵。羽衣：指仙女所穿着的轻软飘逸的衣服。蝶：此处借代蝴蝶，暗指仙人。蹁跹：形容轻盈而优雅地跳舞。 【赏析】 此诗是一首咏物诗，诗人在描写仙境的同时，也抒发了自己对神仙生活的向往之情。 首句“谁人高咏紫芝篇”，意思是谁能吟诵《紫芝篇》，紫芝是传说中的一种神草，相传能令人长生不老。诗人在此以“谁人”二字起笔，引出了仙境中那些采芝的仙人。“高咏”，即高声吟诵

【注释】 ①《青灯课儿图》：《青灯课儿图》是元代书法家赵孟頫所绘的一幅书法作品，现存于北京故宫博物院。此诗为作者题画之作，表达了他对书法艺术的敬仰之情。 【赏析】 这是一首描写作者对书法艺术敬仰之情的七言绝句。全诗通过描绘画面和诗人的动作，生动地表达了诗人对书法艺术的敬仰之情。 首句“依然入座应文昌”，描绘了诗人在书房中端坐的情景。这里的“文昌”是指中国古代神话中的文曲星，象征着智慧和学问

注释： - 公才公望仰高门：指有德行和才能的人受到尊重和仰慕。 - 孝笋由来自有根：比喻家族中有出类拔萃的人物，如同孝顺的竹笋，自有其根基。 - 经学五章是家学：指家学的学问深厚，可以追溯到古代经典著作。 - 再传贤子又贤孙：指子孙中又有贤能之人，继续发扬光大家族的优良传统。 赏析： 这首诗描绘了一个有着崇高德行和才华的人，他不仅自身有着深厚的学识和才华，而且他的家族世代相传，形成了良好的家风

【注释】 暑：炎热的夏天。 旧书不觉来心上，新事无端过耳边。 译文： 夏日热浪滚滚，我无心去翻开那旧书； 却不知为何，新事却不断涌入我的耳际。 强欲安眠眠不得，起看明月满窗前。 译文： 我努力想要入睡，但怎么也睡不着，只好坐起身来，看到窗外皎洁的月光。 赏析： 首句“旧书不觉来心上”，诗人在炎炎烈日下翻着一本旧书，不知不觉中，旧书中的内容已经悄然进入了他的内心世界，使他感到一种莫名的愉悦和满足

【注释】 恼恨：恼，使烦恼；恨，怨恨。蝶与蜂：蝴蝶、蜜蜂等。护花无术：指不能保护好花朵。“侬”是吴地方言中对妇女的称呼。画工：画家或画师。丹青笔：丹青，即丹砂和青雘，古人常用这两种矿物作颜料。这里代指画家的笔。偏爱：特别喜爱。冷蛩（qióng）：蟋蟀。 【赏析】 《题画扇》是一首小诗，全诗四句，内容含蓄，意味深长，表达了作者对春天的喜爱之情。诗人在春天来到之时，却无心观赏

注释： 闻羽可舍人自章门回，适久旱大雨，喜而有作 其一：闻知可舍人从京城回来，正值久旱后降下大雨，心中高兴，便写下这首诗。 自夏徂秋已浃旬，北窗归卧愧闲身：自从夏天到现在已经有一个月了，我在北窗下休息，却感到有些惭愧，因为我没有做什么事情。 却因久旱迟今雨，留得清风晤故人：但是，因为长时间的干旱，现在终于下了一场雨，我得以与老朋友见面。 赏析： 这首诗是诗人在久旱之后

【注释】 小园：小院。 目：看，观察。 雠书：校对书籍。雠，通“校”。 青：指植物的颜色。 赏析： 这首诗的原文为：“微雨初晴春满庭，种花亲自课园丁。连宵颇为雠书苦，才见寒畦眼便青。”下面是对这首诗逐句的解释和赏析。 首句“微雨初晴春满庭”，描绘了一幅春雨刚刚停止、庭院里春意盎然的景象。微雨带来了清新的空气和滋润的土地，使得整个庭院都充满了生机。春天的气息在空气中弥漫，使得人们感到心旷神怡。