崔氏

与儿洗面作妍华出自《靧面辞》，与儿洗面作妍华的作者是：崔氏。 与儿洗面作妍华是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 与儿洗面作妍华的释义是：与儿洗面作妍华：指与孩子一起洗脸，使其容貌更加美丽动人。 与儿洗面作妍华是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 与儿洗面作妍华的拼音读音是：yǔ ér xǐ miàn zuò yán huá。 与儿洗面作妍华是《靧面辞》的第6句。 与儿洗面作妍华的上半句是：

取红花出自《靧面辞》，取红花的作者是：崔氏。 取红花是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取红花的释义是：取红花：指采摘红颜色的花朵，通常用来比喻选取优秀的人才或事物。 取红花是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取红花的拼音读音是：qǔ hóng huā。 取红花是《靧面辞》的第5句。 取红花的上半句是：取白雪。 取红花的下半句是：与儿洗面作妍华。 取红花的全句是：取红花。取白雪。 取红花

取白雪出自《靧面辞》，取白雪的作者是：崔氏。 取白雪是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取白雪的释义是：取白雪：指取用洁白的雪，常用来比喻纯洁无瑕或高雅之物。 取白雪是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取白雪的拼音读音是：qǔ bái xuě。 取白雪是《靧面辞》的第4句。 取白雪的上半句是： 与儿洗面作光悦。 取白雪的下半句是： 取红花。 取白雪的全句是：取红花。取白雪。 取红花

与儿洗面作光悦出自《靧面辞》，与儿洗面作光悦的作者是：崔氏。 与儿洗面作光悦是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 与儿洗面作光悦的释义是：与儿洗面作光悦：为儿子洗脸使其容光焕发，显得愉悦。 与儿洗面作光悦是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 与儿洗面作光悦的拼音读音是：yǔ ér xǐ miàn zuò guāng yuè。 与儿洗面作光悦是《靧面辞》的第3句。 与儿洗面作光悦的上半句是

取白雪出自《靧面辞》，取白雪的作者是：崔氏。 取白雪是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取白雪的释义是：取白雪：指用白雪来比喻洁白无瑕的事物，常用来象征纯洁、高尚或美好的品质。 取白雪是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取白雪的拼音读音是：qǔ bái xuě。 取白雪是《靧面辞》的第2句。 取白雪的上半句是：取红花。 取白雪的下半句是： 与儿洗面作光悦。 取白雪的全句是：取红花。取白雪

取红花出自《靧面辞》，取红花的作者是：崔氏。 取红花是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取红花的释义是：取红花：指采摘红颜色的花朵。 取红花是南北朝代诗人崔氏的作品，风格是：诗。 取红花的拼音读音是：qǔ hóng huā。 取红花是《靧面辞》的第1句。 取红花的下半句是：取白雪。 取红花的全句是：取红花。取白雪。 取红花。取白雪。的下一句是：与儿洗面作光悦。取白雪。。

述怀 不怨卢郎年纪大，不怨卢郎官职卑。 自恨妾身生较晚，不及卢郎年少时。 译文： 我不怨恨卢郎年纪大，也不怨恨卢郎官职低。 我后悔自己出生较晚，不能和卢郎比年轻时。 赏析： 此诗表达了诗人对自己命运的感慨。诗人通过描述自己与卢郎的对比，抒发了对年长者的尊敬以及对年轻生命的羡慕之情。诗中流露出一种淡淡的忧愁和无奈，同时也展示了诗人对于人生无常、时光易逝的深刻理解

这首诗是一首儿童洗面的歌谣，它以生动的画面和形象的语言展现了孩子们用红花和白雪为脸庞洗脸的欢乐场景。整首诗语言通俗易懂，充满了生活气息，同时也蕴含着深厚的文化意义。 下面是对这首诗逐句的解释： 1. 诗句：靧面辞 译文：洗面的动作，就像洗去脸上的污垢一样干净。 注释：这里的“靧”指的是水或者水洗，“辞”是指告别。诗人用“洗面辞”来比喻孩子洗面的动作，就像是在说再见一样干净利落。 赏析

取红花。取白雪。 与儿洗面作光悦。取白雪。 取红花。与儿洗面作妍华。 取花红。取雪白。 与儿洗面作光泽。取雪白。 取花红。与儿洗面作华容

南北朝时期的诗人崔氏，以其《洗面辞》等作品在文学史上留下了自己的印记。 崔氏生活在南北朝时期，这一时期是中国历史上一个文化多元、政治分裂的时期。这个时期的诗歌多反映了那个时代的社会风貌和人们的生活状态，其中崔氏的作品《洗面辞》就是一例。通过这首诗可以看出，崔氏在文学上有一定的造诣，她的诗语言简洁明快，情感真挚，具有一定的艺术感染力