明代于谦《偶题三首》释义

【注】“并州”即太原。晋武帝将晋阳改名为太原，晋阳是今山西太原市。“邂逅”指不期而相遇。“春光”指春天的景色。 清明感兴（节选） 宦游无定踪，飘飘任南北。今年在并州，邂逅过寒食。 注释：我四处为官，没有固定的行踪，随着季节的变换，漂泊不定，或北或南。今年在并州，恰逢清明节，偶然与友人在寒食节这一天相聚。 译文：我四处为官，没有固定的行踪，随着季节的变换，漂泊不定，或北或南。今年在并州，恰逢清明节

解析与赏析 第一段：太极本无形，阴阳互消长。 - 诗句解读：这里描述的是《易经》哲学的基础概念，即"太极"是宇宙的根本，其本身是无形的，但通过其内在的对立面（阴阳）来展现世界的生成和变化。 - 关键词注释：“太极”代表宇宙万物的原始状态，“无形”指它不可见也不可触。“阴阳”是中国古代哲学中的基本二元对立概念，代表着事物之间的相互转化与相互作用。 - 译文与赏析：从太极出发

诗句解释： 1. 君不见孟轲称大贤，道学冠今古。 - 注释：我不禁要感叹，孟子被誉为伟大的圣贤，他的学说至今仍然被推崇和传颂。 2. 陶侃惜分阴，乃心忠典午。 - 注释：陶侃珍惜每一分每一秒，他的内心忠诚于三国时期的东吴。 3. 当年造就赖慈亲，剪发断机良独苦。 - 注释：是您（阿母）的辛勤培育造就了我们，为了教育我们，您剪短头发、亲手缝制衣服，这一切都是如此的辛苦。 4. 君家阿母贞且贤

【注释】 暇日：闲暇之余。 仆：仆人。 盆池：盛水的小盆。 瓦缶：陶制的容器。 种谷：播种谷物。 生意：生机，这里指生命力。 乾坤：天地。 高下、洪纤：高低、粗细。 夲（jīn）无私：本意是说天地间万物都是自然生成，没有私心。 化育：养育。 龙飞九天：龙升上天空。 雨：赐给，这里是比喻的意思。 万国：许多国家。 苏：使苏醒。 无不容：无所不包含。 【赏析】 这是一首咏物诗。作者通过对鱼与谷的描写

注释与赏析： 诗句解释： 1. 山阴石屋联 - 这可能是指一种建筑形式，即用石头建造的房屋，位于山的阴暗面（山阴），这种设计可能因其隐蔽性而被称为“石屋”。 2. 花雨欲随岩翠落 - 此句描绘了一幅春雨中的景象。"花雨"形容春天细密的雨滴如同花瓣般落下，而"岩翠"可能是指岩石因雨水而显得更加翠绿，增添了几分生机。 3. 松风遥傍洞云寒 - 描述的是一阵凉爽的松风，仿佛是远远地吹拂过来

【注释】 （1）朔风怒号：北风呼啸。朔风，指北风。 （2）埃尘涨天：尘埃弥漫天空。 （3）入春：进入春天。一旬馀：一月有余。 （4）翻觉貂裘薄如纸：反而觉得身上的貂裘薄得像纸一样。 （5）间积：零星堆积。郊原：田野。 （6）垄间：田间地头。宿麦：未收割的麦子。 （7）圣皇：皇帝。爱民如赤子：像爱护自己的子女一样爱护百姓。 （8）诏旨：诏书。丁宁：再三叮咛。 （9）轻徭薄赋：减轻赋税。更恤刑

这首诗是唐代诗人李益的《闺思》。下面是对每句诗的解释： 东风荡漾吹花柳，春色醺人如醉酒。 东风轻拂，吹动花柳，春风吹得人如同喝醉了一般。 梁间喜见燕将雏，槛外忽闻莺唤友。 在梁上看到燕子筑巢，听到外面黄莺呼唤同伴。 绿窗倦绣且停针，搔首沉吟意转深。 绿窗之中，我正倦怠地绣着花，心中思绪万千，越发深沉。 却唤侍儿开绣户，轻移莲步傍花阴。 我唤来侍女打开窗户，轻轻移动脚步，走在花丛中。

【诗句释义】 1. 海波拍天流：海浪拍打着天空，波浪汹涌。海波拍天流描绘了一幅大海波澜壮阔的画面。 2. 海日当天起：太阳从海面升起，光芒照耀着大地。海日当天起描绘了太阳在海平面上冉冉升起的景象，给人以光明和希望。 3. 神鱼大如舟：传说中的神鱼巨大如舟，形容其形态奇特，气势非凡。神鱼大如舟形象地描绘了神鱼的庞大体型，让人感到震撼。 4. 扬鬐复鼓尾：神鱼扬起鱼尾，摆动鱼鳍，仿佛在欢舞

石榴树底红巾蹙，薝卜枝头露香玉。 石榴树的树荫下，妇女们系着红色头巾。薝卜（一种植物），枝头的露珠像珍珠般闪烁。 薰风拂拂自南来，时向高堂扫炎燠。 薰风从南方吹来，常常在高堂扫除炎热。 湘帘半卷日迟迟，竹阴参差柳阴绿。 湘帘半卷，阳光斜照进来，竹影摇曳，柳树的影子也随风摆动，一片翠绿。 红绡焕烂蜀葵开，金弹累垂卢橘熟。 蜀葵盛开，红色的丝质帷幔灿烂夺目，成熟的卢橘挂满枝头。

昼夜长短 昼夜分长短，气候互凉燠。 昼长宜官府，夜短省镫烛。 镫烛民膏脂，燃之非我欲。 无奈更漏长，欲眠还反复。 起坐向灯前，中心如转毂。 或将既往追，或将未来续。 兵民当怀绥，边境宜储蓄。 化何由而行，政何由而肃。 思之有未得，还将旧书读。 职分所当为，一一在心目。 这首诗通过对比昼夜长短、气候冷暖来阐述作者对于政事的看法。他主张政府应适应天气变化，合理安排政事；同时，强调官员们要关心民生

以下是对《偶题三首》的逐句释义： - 第一首：“倦鸟投林处，斜阳在树枝。” 这句诗描述了鸟儿疲倦后选择回到栖息的地方，而夕阳则挂在树枝上。通过这景象，朱熹传达了事物各有归宿的道理。 - 第二首：“薄云收未尽，山雨乍晴时。” 这句诗描绘了天空中薄云逐渐消散，山间突然下起雨来的场景。朱熹通过这一自然现象，表达了追求真理的过程是曲折而艰难的。 - 第三首：“寻求真理需笼罩全局

【注释】 1.偶题三首：即《山中偶作》三首。 2.日落风欲静：夕阳西下，风渐渐平息，似乎要安静下来。 3.鸟啼人自闲：鸟儿鸣叫，人们也感到悠闲自在。 4.白云如解事：白云好像能理解世事，知道下雨就回到山上。 5.成雨便归山：如果下雨了，云彩就会回到山上。 【赏析】 这首诗是作者在山中闲居时所作，表现了诗人对自然的热爱和对生活的悠然自得。全诗语言简练，意境深远，富有哲理。 首句“日落风欲静”

【解析】 此题考查对古诗文的诵读、理解和赏析能力。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合时代背景和写作背景理解诗歌的内容。本题要求考生对这首诗逐句进行解释，同时给关键词加上注释，最后是赏析。 “雨洗乾坤净”，意思是：雨水洗涤天地，使天地清明洁净。 “恩沾品物新”，意思是：雨滋润万物，使它们焕发出勃勃生机。 “俯观寰海内，无复皱眉人”，意思是：放眼望去，四海之内

日暮 归鸦争绕树，落日半衔山。 微雨晚来歇，孤云独自还。 注释： 日暮：太阳落山的时候。 归鸦争绕树：归来的乌鸦争相飞绕树木盘旋。 落日半衔山：夕阳西下，只余下一半挂在山顶。 微雨晚来歇，孤云独自还：傍晚时分，细雨停歇，天空中只剩下一片孤零零的白云。 赏析： 这是一首描绘自然景色的小诗，通过细腻的观察和生动的描写，展现了一幅宁静而美丽的画面。全诗语言朴实无华，但意境深远，给人以清新、宁静的感觉

【注释】 起：开始。芙蓉：荷花，这里泛指莲花。颜色：花的颜色，这里指花朵。池上秋风起：意思是秋天的风已经吹到了池塘上。池中秋水凉：池塘里的水已经变得清凉起来。芙蓉好颜色：荷花（芙蓉）的颜色非常美丽。可惜：值得惋惜的是。不禁霜：无法忍受寒霜的侵袭。 【赏析】 这是一首咏物诗。诗人借对秋日池上芙蓉的描绘，赞美了它的美丽，同时也表达了对它的惜怜之情。诗中“池上”二字点明地点，表明是写景

【注释】： 春夜：春天的夜晚。 长风送华月，照我庭前树。 长风吹拂着月光，照着我的庭院前的树木。 宿鸟忽惊飞，双双背人去。 夜幕降临时，鸟儿忽然被惊醒，双双背对着人飞去了。 赏析： 这首诗描绘了一幅春夜景象。首句“长风送华月”，写出了月光在长风中摇曳生姿的景象，给人一种静谧、祥和的感觉。次句“照我庭前树”，则是诗人对这种美景的感受，他感到自己就像被月光照耀的一棵树，感受到了生命的美好。第三