学馆坐无事，故书聊复看。披文既荟蕞，寻义亦泮涣。
趋前后已逸，顾旧新辄窜。万言虽毕陈，一理竟未贯。
往往未终卷，心目已溃乱。置书敛视听，境地甚澄晏。
《易》、《书》、《诗》、《春秋》，辞简义亦焕。緌书言五千，隐约可徐玩。
奈何百家言，磊磊叠几案。绵延比葛藟，根远益缠绊。
遂令矜名士，摹放如习幻。雕刳出葩卉，缀缉呈组纂。
悦目效女美，饫口匪刍豢。推以合身心，宜若霄壤判。
吾欲尽其文，掇取归炉炭。观心胜观书，矹矹坐夜旦。
濯秽来清澄，磨昏出璀璨。绵绵春云舒，炯炯秋月烂。
咏歌成文章，昭倬比云汉。往者予弗及，来者予何惮。
作诗示朋曹，无乃骇童丱。
【注释】
1、学馆：指学校。 2、故书：旧时的书籍。 3、荟（huì） —聚，聚集。 4、泮涣（pàn huàn）：形容水波流动的样子,比喻文义流畅。 5、逸：超脱。 6、缕（lǚ） —丝缕，引申为纷繁杂乱。 7、万言：指文章多而杂乱。 8、一理：指文章条理清晰。 9、涣散：指文意不连贯。
10、溃乱：指文章杂乱无章。 11、置：放置。 12、敛视：收住目光。 13、境地：心境或环境。 14、澄晏：平静安宁。 15、《易》、《书》、《诗》：《三易》（《连山》、《归藏》、《周易》）、《尚书》、《诗经》。这里泛指古代典籍。《春秋》：即“春秋”这部编年史。 16、緌（ruí）：冠缨下垂的样子，这里借指古代的礼帽，表示尊重。 17、葛藟（guō niǎn）：一种蔓生植物，根深叶茂，常缠绕他物。比喻关系密切。 18、矜名士：以博学著称的人。 19、摹放：模仿。 20、雕刳（kū）、缀缉（jì）：雕刻和编织。 21、女美：美女。 22、刍豢（chú huàn）：喂牲口的饲料，这里比喻浮华不实的事物。 23、霄壤：比喻差别极大。 24、矹（xiāo）矹：同“萧萧”，形容心境宁静。 25、濯秽：清除污秽。 26、云汉：银河。 27、童丱（xuán）：儿童的发髻，这里借指少年时期。
【赏析】
这首诗是一首七言律诗，全诗四百八十个字，分四联八句，结构整齐匀称，语言简练明快，内容深刻隽永。
第一联“学馆坐无事，故书聊复看”，诗人说自己在学馆中无事可做，便拿起一本书来读。
第二联“披文既荟蕞，寻义亦泮涣”，诗人说，读了这些古书之后，对其中的道理有了更深的理解。
第三联“趋前后已逸，顾旧新辄窜”，诗人发现，自己对这些知识已经熟悉到了一定的程度，看到一些新的知识就会觉得有些陌生了。
第四联“万言虽毕陈，一理竟未贯”，诗人感叹，虽然自己读过这么多的书，但是对书中的很多道理还是没有完全理解透彻。
最后两联诗人通过对比自己和那些博学之士的不同之处，抒发出自己内心的感慨。诗人说自己虽然读过这么多的书，但是对书中的一些道理还不能完全理解透彻。但是对于那些博学之士来说，他们可能比自己更懂得书中的道理，甚至可能会把书中的知识都当作儿戏。
这首诗表达了诗人对知识的渴望和对博学者的羡慕之情。诗人希望自己能够像博学者那样博学多才，但是又害怕自己不能达到他们的水平。这种矛盾的心情让诗人感到十分苦恼。
这首诗的语言通俗易懂，意境深远。诗人通过对自己和博学者的比较，表达了自己对知识的渴望和对博学者的羡慕之情。同时，诗人也表达了自己对于知识的追求和对于学问的敬畏之情。