豚儿天易与贫家，老蚌多珠未足夸。
五子已能如栗里，六龙应得似公沙。
三年结实桃方少，七十生稊柳更华。
分授刘殷经各一，尽教儿女作侯芭。
诗句释义及赏析：
- 豚儿天易与贫家，老蚌多珠未足夸。
- 解释： 家中的豚（小猪）很容易得到，就像老蚌里的珍珠虽然珍贵但却并不稀奇。
- 关键词注释： “豚”指的是家猪；“天易与”表示轻易得到；“老蚌”指年迈的鱼蚌，常用来比喻有才能而不被重视的人；“多珠”指珍珠；“未足夸”意为不够珍贵或不值得炫耀。
- 赏析： 此句表达了一种对生活境遇的平和接受态度，即使拥有不多的东西，也能感受到幸福和满足。
- 五子已能如栗里，六龙应得似公沙。
- 解释： 已经五个儿子都能像栗子那样坚实可靠，而六颗龙珠应当能够媲美公沙那样的珍贵。
- 关键词注释： “五子”代指家中的男孩们；“栗里”可能指的是坚强或者可靠的品质；“六龙”指六颗珍贵的龙珠，通常象征着高贵和权力；“公沙”可能指的是某个显赫的人物或者地位。
- 赏析： 通过比喻，诗人展示了自己家庭的良好教养和孩子们的优秀品质，同时也表达了对孩子未来的美好期许。
- 三年结实桃方少，七十生稊柳更华。
- 解释： 经过三年的栽培，桃子才刚刚成熟，而到了七十岁，杨柳才会更加茂盛。
- 关键词注释： “三年”指的是时间，暗示了成长和等待的过程；“结实”指结果或者成熟；“桃方少”意味着桃子刚刚开始结果；“七十生稊柳”则是指人到七十岁，生命力旺盛。
- 赏析： 这句诗寓意着时间的积累和耐心的重要性，以及在适当的时候才能获得丰硕的成果。
- 分授刘殷经各一，尽教儿女作侯芭。
- 解释： 将刘殷的《经》分给每个孩子读一遍，让他们都能成为有用的人；教导他们成为贵族。
- 关键词注释： “刘殷”可能是指一位智者或者老师；“经”指经典书籍；“教”是教导的意思；“作侯芭”意味着成为贵族或者有地位的人。
- 赏析： 这句话强调了教育的重要性和家庭教育的价值，同时也表达了对孩子未来的期望。
整体解析：
这首诗通过描述家庭和孩子的成长过程，传达了一种对生活的乐观态度和对未来的美好祝愿。诗人通过对家庭的描写和对孩子的教育期望，展现了他对家庭成员的爱和对子女的关怀。同时，通过使用生动的比喻和形象的描绘，使得诗歌富有画面感和情感温度，使读者能够感受到诗人的情感世界和他的价值观。
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