迢递荆门道，看君领教行。
家从故乡挈，士喜近郊迎。
云散狮山出，风来鹤泽清。
仲宣楼尚在，作赋继休声。
【解析】
本题考查对诗歌内容、手法和思想感情的把握。
“迢递荆门道，看君领教行”的意思是：在遥远的荆门道路上，看见你带领学生们行走。迢递，遥远的样子；领教，带领学生学习；荆门，山名，在今湖北宜都西北，汉水支流清江流经其下；此指荆州；道，路；君，代词，你；领，率领，引导；教，教育；行，行动；仲宣楼，即“王粲楼”，东汉末诗人王粲曾于此登楼赋诗，抒发怀抱；尚，还；作赋，写文章；休声，指好的名声。
全诗首句写送别地点是荆门道上；次句写杨东川率领学生去荆州；第三句写自己从家乡出来送别；四句写荆门道上的景象；五句写荆门道上的景象；六句写荆门道上的景象；尾联写荆门道上的景色还在。
赏析：
这是一首送别诗，也是一首咏怀诗。作者以送别的场景为背景，通过送别时所见到的不同景象，表现了他对友人的殷切之情，也表达了作者自己的壮志未酬之感。
首句点明送别地点是荆门道上。荆门道是连接故乡与荆州的道路。这里既是实景，又是虚境。实景是道路本身，虚境则是道路所通向的地方——荆州，也就是作者将要离别的地方。诗人在告别故乡之际，想到要离开荆门道上的一切，心中不免有些惆怅，但一想到将到荆州去教书育人，又觉得应该高兴。因此他写道：“迢递荆门道，看君领教行。”这两句中，前一句写送别地点在荆门道上，后一句写看到杨东川率领学生去荆州的情景。“领”有带领、率领的意思，“教”是教育、教授之意。这两句既交代了送别地点在荆门道上，又写出了杨东川即将开始他的教学生涯。
第二句“家从故乡挈”，意思是说，我带着全家老小从故乡出发了。“挈”有携、带的意思。这句诗中的“挈”字用得很好。因为如果只是一个人出发，那么后面三句所写的情景就不会那么生动了。所以，这里的“挈”字既写出了他全家的出发，又为下文的景物描绘作了伏笔。
第三句“士喜近郊迎”，意思是说，我高兴地迎接着远道而来的朋友。“士”指的是学者文人。他们喜欢到郊外去迎候前来的老师，因为老师的到来会给他们带来很多好处。“喜”字写出了他们的高兴心情。
接下来的四句，分别描述了荆门道上所见的景象。
第四句“云散狮山出”的意思是说，远远望去，山峰上的云雾消散了，露出了山峰的雄伟形象。狮山在荆州西南，又名岘山。
第五句“风来鹤泽清”，意思是说，风吹过来，湖面上波纹荡漾，清澈见底。鹤泽在荆州西面，因水中多鹤而得名。
第六句“仲宣楼尚在”，意思是说，在荆州城西楼上仍然可以遥望到王粲曾经住过的旧居。王粲（177—217年），字仲宣，山阳郡高平县（今河南修武）人。他在荆州时建了一座楼，名为王粲楼，后人也称它为仲宣楼。
最后两句“作赋继休声”，意思是说，我打算在这里创作一些作品，让它们像《离骚》一样流传下去。
诗人通过对荆门道上的不同景色的描写，表达出了对杨东川即将开始的教学生涯的祝福，同时也抒发了诗人自己未能实现政治抱负的遗憾之情。