尝读老杜徐卿二子诗，仿佛亲见二子奇。公家有子更奇特，我才非杜将何为。
秋风泠泠剪双桐，神如玉树邻清风。试看骨相有如此，定知不与常人同。
只今周期已卓异，颖悟偏能了人意。迎人作礼如成人，我有豚儿却增愧。
吾闻仁者后必昌，此儿异日谁能量。生子堕地四方志，假以数岁应腾骧。
徐卿之诗空自好，名位当时竟无考。我诗虽拙宜有徵，若比前人当压倒。
君欲乞我汤饼歌，谫才无奈强吟哦。我欲乞君补汤饼，君也须当一笑领。
贺侯少府的儿子
曾经读过杜甫的《徐卿二子》诗，好像亲眼见到二子奇。公家有子更奇特，我才非杜将何为。
秋风萧瑟，我给儿子剪梧桐木做双桐琴，他神采俊逸如玉树，与清风相邻。试看他骨相如此，必定不同于常人。
如今他已是卓异之人，颖悟偏能了人意。迎人作礼就像成人，我有一头猪儿却增愧。
我听说仁者必昌，此儿异日谁能量？生子坠地四方志，假以数岁应腾骧。
徐卿之诗空自好，名位当时竟无考。我诗虽拙宜有徵，若比前人当压倒。
君欲乞我汤饼歌，谫才无奈强吟哦。我欲乞君补汤饼，君也须当一笑领。
赏析：
首联点题，“尝读”、“仿佛”表明作者对徐卿二子诗歌的喜爱，但自己才疏学浅，无法与之相提并论。
颔联以“公家”和“我家”两个比喻，既写出了自己儿子的不凡之处，又表达了自己的谦虚之意。
颈联则运用了李白常用的夸张手法，将孩子比作玉树临风，神采奕奕，与众不同。这种描写不仅生动形象，而且富有诗意，使读者仿佛看到了一个才华横溢的孩子。
尾联则从人生的角度出发，认为每个人都应该有远大的志向和抱负，而孩子已经具备了这样的品质，因此希望他能继续努力，成为国家的栋梁之材。同时，也表达了自己对孩子的期望和祝福。
这首诗通过描绘孩子的外貌和才华，以及对其未来的期许和祝福，展现了作者对家庭和孩子的重视以及对国家未来的期望。同时，诗歌的语言优美，意境深远，给人以深刻的思考和启示。