先子当年一坐轩，轩中高榜揭无弦。
斯文触目休论价，世德流芳可尽年。
从此儿童堪我诵，是何风韵与人传。
道旁虽有崖千尺，不得名家一字镌。
《代陈汝岳谢李世卿撰玩琴轩记》是明代诗人陈献章的作品，下面将对这首诗逐句进行详细解析：
“先子当年一坐轩”：这句诗描述了祖先当年所居住的轩室。在这里，“轩”是指古代的一种建筑形式，通常指高大宽敞的房屋，象征着家族的崇高地位和优雅环境。“当年”则表明了时间上的一个回望，即对过去的缅怀。整个诗句表达了对先辈生活环境的怀念以及对家族历史的尊重。
“轩中高榜揭无弦”：这里的“高榜”可能指的是墙上挂有的高高的木牌，用来展示家族的成就或荣誉。而“无弦”则可能是形容这些木牌并没有装饰任何乐器，意味着这些成就或荣誉并非依赖于音乐或艺术，而是其他形式的成就。这也可能反映了作者对于家族成就的谦逊态度，认为这些成就不应被过度夸大或炫耀。
“斯文触目休论价”：这句诗强调了知识与学问的价值远超过物质财富。在中国古代文化中，知识和学问被视为高于一切，是衡量一个人价值的重要标准。这里“斯文触目”意味着知识和学问无处不在，它们不仅存在于书本和理论中，更体现在日常生活的点点滴滴中。“休论价”则表示不应该用金钱来衡量知识和学问的价值，因为知识和学问是无法用金钱购买的。这句话鼓励人们要重视知识和学问，因为它们是人生中最宝贵的财富。
“世德流芳可尽年”：这里的“世德”指的是世代相传的美德或品德，“流芳”则是指这些美德或品德能够流传千古，被人传颂。整句话的意思是说，一个人的美德或品德如果能够得到社会的广泛认可和赞扬，那么这些美德或品德就能够在历史长河中流传下去，成为后人学习的榜样。这体现了作者对于道德价值的高度重视。
“从此儿童堪我诵”：这句诗表达了作者希望将自己的思想和智慧传承给下一代的愿望。这里的“儿童”指的是年轻的一代，他们是未来的希望和继承者。“堪我诵”则意味着他们有足够的能力和机会来学习和理解作者的思想。这句话体现了作者对于教育和传承的重视，他希望通过自己的著作和思想能够影响和激励下一代。
“是何风韵与人传”：这里的“风韵”指的是一种独特的气质和魅力。“与人传”则意味着这种独特气质和魅力能够通过某种方式传递给他人，使其受到感染和启发。这句话表达了作者对于个人气质和魅力的看法，他认为每个人都有自己独特的气质和魅力，而这些气质和魅力可以通过某种方式传播给他人，从而影响和改变他人。
“道旁虽有崖千尺”：这句诗描绘了一种自然景观或人生境遇。“道旁”指的是道路旁边，暗示了这是一幅远离尘嚣的宁静景象。“虽有崖千尺”则描绘了一个陡峭的高崖，暗示了人生的艰难险阻。整句话通过对比宁静和艰难的生活境遇，表达了作者对于生活复杂性和挑战性的认识。
“不得名家一字镌”：这句诗强调了原创性和独特性的重要性。这里的“名家”指的是知名的文人或学者。“一字”则意味着每一个字都代表了作者的独特见解和风格。“镌”则是刻在上面的意思，表示这些见解和风格是不可复制的。这句话鼓励人们要追求原创性和独特性，不要盲从他人，而是要用自己的独特见解和风格来展现自己的才华。
《代陈汝岳谢李世卿撰玩琴轩记》不仅是一首表达个人情感和哲学思考的诗歌，也是一首富有教育意义的作品，它通过简洁的语言传达了深刻的生活哲理和道德观念。这首诗不仅是对过去的回忆，也是对未来的期望和祝福，它提醒我们要珍惜当下，尊重传统，并努力传承优秀的文化和价值观。