斛板亲传易简方，旁观点点复行行。
无人不拜先生赐，茅屋家家是土墙。
我们来分析这首诗的内容和形式结构。
诗句解读：
“顾别驾来教民板筑复以诗见示次韵奉答” - 这是一句表达了对某人（别驾）的感谢，因为他传授了建筑技艺（板筑），并且还赠送了他的诗歌（诗见示）。接着，诗人接受了这个礼物并创作了一首回应的作品。
“斛板亲传易简方，旁观点点复行行” - 这里描述了学习的过程。通过“斛板”，即古代一种用于夯实土壤的工具，象征着实践和经验的传递。同时，“旁观”和“行行”强调了学习的直观性和实用性。
“无人不拜先生赐，茅屋家家是土墙” - 这句话描绘了一个普遍现象，即无论贫富，每个家庭都有用土墙建造的房屋。这反映了教育的重要性以及普及性。
译文与注释：
- 原文:
- 斛板亲传易简方，旁观点点复行行。
- 无人不拜先生赐，茅屋家家是土墙。
- 翻译:
- 斛板亲授易简法，旁观指点复行动。
- 无一人不感激先生的恩赐，茅屋家家都是土筑墙。
- 注释:
- 斛板：古代建筑工具，用以夯实泥土。
- “易简方”：简易而有效。
- “旁观”：指观察学习。
- “行行”：连续不断的工作或学习。
- “无人不拜先生赐”：没有人不感激老师的恩泽。
- “茅屋家家是土墙”：所有用土墙搭建的茅草屋，表明普遍的居住状况。
赏析：
这首诗表达了对知识传承的重视。作者通过对“斛板”的比喻，突出了实践与经验在学习和生活中的重要性。同时，通过对普通人家的简单土墙的描述，反映出教育的普遍性和基础性。整体来说，此诗强调了教育和学习的价值，以及它们对于普通人日常生活的影响。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。