五月江门荔子丛，绣衣下马擘残红。
儿童争走鸟台节，笑挽青荷立水中。
以下是对这首诗的逐句解释：
- 诗句：五月江门荔子丛，绣衣下马擘残红。
- 注释：五月，指的是农历五月初的季节；江门，可能是指一个地名，位于江边；荔子，即荔枝，一种水果；丛，聚集；绣衣，指穿着绣有花纹的衣服；下马，指从马上下来；擘，分开或剥开；残红，指荔枝皮上的红色外皮已经剥落。整句诗描述了在五月这个季节里，江门的荔枝树上挂满了成熟的荔枝，穿着绣衣的人从马上下来，将荔枝皮上的红色外皮剥落。
- 赏析：此句描绘了一幅生动的荔枝采摘图，展现了夏日江门的美丽景色和丰收的喜悦。同时，“绣衣下马”也体现了当时文人雅士的生活情趣。
- 诗句：儿童争走鸟台节，笑挽青荷立水中。
- 注释：儿童，指的是当地的孩子们；争走，形容孩子们争先恐后地跑向节日；鸟台节，可能是当地的一个节日或者庆典活动；笑挽，形容孩子们欢快的样子，用笑容去挽住荷叶；青荷，指绿色的荷叶；水，指周围的环境。整句诗描述了一群孩子在鸟台节上欢乐地玩耍，他们笑着去挽住荷叶，站在清澈的水中。
- 赏析：这句诗通过描绘儿童们在节日中的活泼场景，传达出节日的快乐氛围以及人与自然和谐共处的美好画面。
- 诗句：儿童争走鸟台节，笑挽青荷立水中。
- 注释：与第二句相同，不再重复。
- 赏析：这句诗同样描绘了儿童们在节日中的场景，通过孩子们的欢声笑语，展现出节日的快乐气氛。同时，“笑挽青荷立水中”也给人一种清新自然的感觉，仿佛置身于一个充满生机和活力的夏日午后。
- 诗句：笑挽青荷立水中。
- 注释：青荷，指绿色的荷叶；水，指周围的环境；立水中，形容孩子们站立在水中，好像在水中游泳一样。整句诗描述了孩子们在节日中欢快的场景，他们笑着挽住荷叶，站在清澈的水中。
- 赏析：这句诗通过简洁的语言，表达了节日中孩子们的快乐和无忧无虑，同时也展示了夏日的宁静美景。
- 诗句：未逢真处更求真。
- 注释：真，真理、真相；未逢，没有遇到；真处，真实的地方；更求真，更加追求真实。整句诗的意思是说，在追求真相的过程中，我们应该不断探索，不断寻找真实的答案。
- 赏析：这句诗表达了追求真理的重要性和决心，鼓励人们在面对困难和挑战时，保持清醒的头脑和坚定的信念。
- 诗句：无极老翁无欲教，一番拈动一番新。
- 注释：无极，指无边无际；老翁，指年长的人；无欲教，表示不追求名利；一番，表示多次；拈动，比喻思考或行动；一番新，表示新的开始或变化。整句诗意思是说，年长的人不追求名利，但每次思考或行动都有新的收获或启示。
- 赏析：这句诗表达了一种淡泊名利、注重实践的人生态度，强调了不断学习和成长的重要性。它鼓励人们保持谦逊的态度，不断追求进步和创新。
这首诗通过对五月江门荔枝的景象和节日中儿童们的欢乐情景的描述，不仅展示了诗人对自然的热爱和对生活的热爱，还传递了一种积极向上的精神风貌。
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