明代董其昌《题画为杨弱水侍御》释义

【注释】 羁愁：被束缚的愁。复此：再听。骊歌（lí gē）：指送别时唱的骊山歌。论才：自夸才能。汝南：指河南郡，治所在汝宁府。冀方：指河北地区，以冀州为首，故称冀方。竹马：指儿童用竹子做的马。扳迎：攀扯着人请他上车。意若何：意思怎么样。 【赏析】 这首诗是诗人送友人赴汝州任职而作。诗中表达了对朋友远行的依依不舍之情和对他前程的祝愿之意。全诗语言平易质朴，风格清新明快，情真意切。

青溪徐明府席上 啸自苏门旨，诗仍邺下才。 琴尊闲闭阁，宾客共登台。 霁色川原净，秋光睥睨开。 临觞无限思，极目向蒿莱。 译文： 我曾在苏门山吟啸，诗作仍然保持邺下的风格。 琴酒在幽静的阁中闲置，宾客们一起登上高台。 雨后天空湛蓝，原野一片清明，秋天的景色一览无余。 举杯畅饮时，我心中充满了无尽的思念，极目远眺，只见满地蒿莱。 注释： 1. 青溪：指浙江绍兴的一条河。 2. 苏门

诗句释义： 1. 诏墨九重温 - “诏墨”可能指的是皇帝的诏书，“九重”通常指皇宫的九重门，这里可能是指皇帝的命令或指示。"重温"意味着再次回顾或执行这些命令。 2. 文星执法尊 - “文星”通常指的是天上的文学之星，这里可能比喻为法律或政策的守护者。“执法尊”强调这位官员在法律执行中的崇高地位和重要性。 3. 朱轩穷海国 - “朱轩”是一种华丽的马车，象征着尊贵和权力

注释： 1. 赠萧象林比部：赠送给萧象林比部。萧象林，字象林，唐代官员，诗人的朋友。比部，官职名，指秘书省正字。 2. 凫舄依天府：比喻自己的才能如同水中的鸭子（凫）一样，得到了像天府一样的重用和赏识。 3. 文章自选楼：意思是自己的文章是自己挑选出来的，就像自己选择的楼一样。 4. 青阳开左个：青阳，地名，这里指代一个地方。左个，地名，这里指代另一个地方。 5. 赤县最中牟：赤县

【注释】 剑授猿公术：把剑交给陈懿，让他学习猿猴的本领。 碑穷蝌蚪文：碑上的字迹已经模糊不清了，就像蝌蚪一样。 风尘违壮志：远离了官场的纷扰，违背了年轻时的豪情壮志。 图史策闲勋：用画和诗来记录历史，谋划国家大事，这是一位闲逸而伟大的功勋者。 道广星辰聚：道义之广，如同星辰般璀璨。 人豪湖海闻：人名如湖海一般众多，名声广泛传扬。 醉乡推祭酒：将我比作醉乡中的祭酒，意指沉醉于美酒之中，忘却世事。

孤云曾不住，何事倦飞还。 诗句：形容孤独的云彩曾经没有停止，为什么现在疲倦地飞回来了。 译文：孤云曾经没有停止，为什么现在疲惫地飞回来了？ 注释：孤云，独自飞翔的云朵。 赏析：这句话描绘了一种孤独而疲倦的景象，表达了诗人对于孤独的理解和感悟。 道气看眉宇，禅心问骨山。 诗句：观察一个人的道气，通过其眉毛和骨骼来了解他的禅宗心境。 译文：观察一个人的道气，通过其眉毛和骨骼来了解他的禅宗心境。

【解析】 此诗是一首题赠之作。杨淇园侍御，即杨镐，官至南京大理寺少卿。他巡按江南诸省，事竣后仍视学南畿，于是作者写诗赠送。 “才子”，指有才华的男子，这里指杨淇园。“河东赋”，指《河东记》。“仙郎”，指杨淇园。“柱后文”，指《隋书》中记载杨氏家族的文字，杨氏为隋朝开国功臣。“人仍依绣斧”，指杨淇园像古代英雄一样，依靠自己的才能和本领，在朝廷中任用。“士总附青云”，指杨淇园像古代的英雄一样

【注释】帝里：京城。文儒：文学和儒士。一官成蠖屈：指受挫折后仍不放弃志向。多士：众多士人。濠上：濠水边，在今安徽凤阳县。蒙叟：指《庄子·外物》中的渔父。 【赏析】这首诗是诗人送别一位到淮阴做县令的朋友时写的。首联写京城文儒辈出，道术高明，而作者却仕途不顺；颔联写友人虽受挫折但志向不移，仍然受到重用；颈联写友人的才能得到充分发挥，为地方百姓带来利益；尾联写诗人因与友人相别而产生联想

【解析】 本首诗歌的注释中，“长剑”是关键词，它既点明诗人的身份，又表现了诗人的豪迈之情。 【答案】 独将长剑倚秋空，不道荆溪亦路穷。——独持长剑，倚立在高高的秋空中，我不相信荆溪也是路尽头。 问我姓名惟应马，向人衣袂指归鸿。——只有马能听懂我的问话，向我衣袂飘动时，仿佛有鸿雁在指认我。 烟蒸晓岫全笼碧，霜入疏林欲变红。——山间的雾气升腾弥漫，笼罩着一片青翠；寒霜侵入林间稀疏的树丛

注释： 却忆弥天秀，那知异地逢。 客愁轻九辨，胜赏挟千峰。 徙倚林中屐，淹留静夜钟。 何年投白社，一接虎溪踪。 译文： 还记得那些遍布天际的美景，哪里想到会在异地相逢。 客愁如轻如微的细语难以排解，胜过欣赏那些高山峻岭。 徒然徘徊在树林里，久久停留聆听静夜的钟声。 不知何时才能投入白云社，再次与虎溪的踪迹相接。 赏析： 这是一首送别诗。诗中描绘了诗人与朋友告别的情景以及内心的感受。

注释：十月，指的是深秋的江南水乡。野色分，描绘出深秋时节水乡的景致。渔庄，是渔民的居所。荻浦，是指生长着芦苇的河流边。沙痕，指河床上的沙子。若为剪取吴淞水，我愿用吴淞江的水来洗涤你的心灵和思绪。着我微茫笠泽云，我愿意带着你的思绪和愿望，飘荡在无边无际的天际。 赏析：这首诗通过描绘江南深秋的水乡景色，表达了诗人对友人深深的思念之情。诗人以细腻的笔触勾勒出江南水乡的美丽景色，通过对“渔庄”

注释： 朱斿：红色的游丝。 行部：行走的足迹。 明霞：明亮的云霞。 桃源、若耶：都是古代传说中的理想居住地。 赤松家：赤松树，常绿乔木，生长在山上。 赏析： 这首诗是一首咏梅诗，诗人以“桃源”和“若耶”比喻梅花的美丽，用“赤松家”暗指梅花的生长之地，表达了对梅花的喜爱。全诗语言优美，意境深远，是一首难得的咏梅佳作

【解析】 此题考查对诗词的综合赏析。解答此类题目，要通读全诗，整体把握诗意，然后结合题目要求从内容、手法、语言等方面分析，最后写出自己的评价。注意不要出现错别字。 “山出云时”句中“出”是动宾结构，“云出”即指山与云相互交融，“雨”是名词作动词用。“化”是使动用法，意谓“使……变化”。句意：山和云相互交融，化为雨水滋润万物。 “帝所旌幢会”句中“帝所”是指帝王所在之处。“旌幢”

注释：我与您在毗山举杯畅饮，欣赏陶渊明的诗篇。千年前柴桑是你的老师。我怎敢说，出山就比住山更好呢？ 赏析：这是一首赠别诗。作者通过描绘柴桑隐居的生活，来勉励友人不要出仕做官，而要像陶渊明那样归隐田园。全诗以陶渊明为榜样，劝勉朋友远离尘世纷扰，回归自然

诗句原文： 凫舄翩翩紫气间，寒原目送渺难攀。 知无白集留行箧，刚贮溪藤一尺山。 注释： - 凫舄：指代书信，象征着朋友的书信在飘浮中仿佛有仙气缭绕。 - 翩翩：形容信使飞驰的样子，如同翩翩起舞。 - 紫气：古代常用来比喻帝王的气息或祥瑞之气。 - 寒原：此处可能指的是寒冷的高原，也可能是表达一种孤独、寂寞的情感。 - 目送：表达诗人对朋友离别时的深情凝视和无限思念。 - 渺难攀：形容距离遥远

注释： 归鸿别鹤夜钟残，徙倚霜庭醉不欢。 颇忆故山寒翠否，天涯相向画中看。 译文： 别离的鸿雁和离别的鹤鸟在夜晚听到钟声，徒然地徘徊在冰冷的霜天庭院中，却醉心于其中。 我常常想起故乡的青山是否还覆盖着寒霜，现在只能通过画中的景色来遥想它。 赏析： 此诗为送别之作，首二句写送别之景，点出“归”与“别”的主题。后半首写别后的情思，表达了诗人对朋友远行的思念之情。全诗语言质朴，意境深远，耐人寻味