圣朝尚文治，建学崇师儒。
四方乐熙皞，声教达边隅。
西广古荒服，民夷相杂居。
皇仁若天地，雨露皆涵濡。
云胡数载间，庸才滥师模。
俊秀失教养，学校多榛芜。
陈君玉堂彦，擢仕登要途。
煌煌五色敕，锡命恩宠殊。
于兹振风化，岂惮道里纡。
英声动蛮徼，弦诵溢里闾。
坐令荒远邦，俗比邹鲁区。
允矣称厥职，千载扬芳誉。
这首诗是明朝嘉靖年间，著名文学家王慎中所作的一首送别诗。诗人在诗中提到陈廷嘉（字玉堂）是一位才华横溢的官员，即将出任广西提调学校的重任，因此特地写下了这首五言律诗以相送。
诗句解读：
- 圣朝尚文治，建学崇师儒。 —— “在圣明的朝廷推崇文化治理，重视培养师资和儒生。”
- 关键词：“文治”、“崇师儒”
- 译文：在国家的统治之中，注重发展文化事业，尊重和培养教师与学者。
- 四方乐熙皞，声教达边隅。 —— “全国各地都沉浸在快乐和谐的气氛中，教化的影响遍及边疆。”
- 关键词：“熙皞”（快乐和谐）、“声教”（教化）
- 译文：整个国家的人民都沉浸在快乐和谐的氛围中，教化的影响力扩展到国家的边疆地区。
- 西广古荒服，民夷相杂居。 —— “西广地区曾是古代的蛮荒之地，现在百姓和少数民族杂居共处。”
- 关键词：“荒服”、“民夷”（百姓与少数民族）
- 译文：西广地区曾是一片古老的荒地，现在百姓和少数民族共同生活在一起。
- 皇仁若天地，雨露皆涵濡。 —— “皇帝的仁爱如同天地一般伟大，他的恩泽滋润着每一寸土地。”
- 关键词：“皇仁”、“雨露”（恩泽）
- 译文：皇帝的仁慈像天空和大地一样无边无际，他的恩泽滋养了每寸土地。
- 云胡数载间，庸才滥师模。 —— “仅仅数载之间，平庸之才滥竽充数，担任了师表。”
- 关键词：“庸才”、“滥师模”（滥竽充数）
- 译文：短短数年间，平庸之才占据了重要的职位，滥竽充数。
- 俊秀失教养，学校多榛芜。 —— “那些有才能的人却失去了良好的教育和培养，学校的建设也变得荒芜。”
- 关键词：“俊秀”、“教养”（教育和培养）、“榛芜”（荒芜）
- 译文：那些才华出众的人却没有得到适当的教育和培养，导致学校设施破败不堪。
- 陈君玉堂彦，擢仕登要途。 —— “陈廷嘉先生才华出众，被提拔为要职。”
- 关键词：“陈君玉堂彦”、“擢仕”、“登要途”
- 译文：陈廷嘉先生有着出色的才智，被提拔到重要的职位上。
- 煌煌五色敕，锡命恩宠殊。 —— “他接到了辉煌的五色诏书，受到了特殊的宠爱和恩赐。”
- 关键词：“煌煌五色敕”、“锡命”
- 译文：他收到了华丽而庄严的五色诏书，获得了特别的恩赐和赏识。
- 于兹振风化，岂惮道里纡。 —— “于是振奋风气，哪里会担心路途遥远呢？”
- 关键词：“振风化”、“惮”、“道里纡”
- 译文：为了整顿社会风气，他们哪里会在意遥远的路程呢？
- 英声动蛮徼，弦诵溢里闾。 —— “英雄的名声传遍了偏远的地区，读书的声音充满了邻里。”
- 关键词：“英声”、“蛮徼”、“弦诵”、“里闾”
- 译文：英雄的名字传到了遥远的地方，学习的声音充满了邻里之间的空间。
- 坐令荒远邦，俗比邹鲁区。 —— “这导致了荒远地区的改善，风俗与文明城市邹鲁相似。”
- 关键词：“荒远邦”、“俗”、“邹鲁”
- 译文：这使得荒凉的远方地区得到了改善，当地的风俗和文化也与邹鲁等文明城市相差无几。
- 允矣称厥职，千载扬芳誉。 —— “他完全称职胜任，千百年来都将享有美好的声誉。”
- 关键词：“允矣”、“厥职”、“千载”
- 译文：他已经完全胜任自己的职责，千百年来都将获得美好的名誉。
赏析：
这首诗通过赞扬陈廷嘉先生的优秀才干和高尚品德，展示了明朝时期对教育的重视和对人才的期待。同时通过对陈廷嘉先生上任后的种种描述，表达了对其未来工作的期待和祝愿。整首诗歌语言优美，情感真挚，既体现了诗人对陈廷嘉先生的期望，也展现了明朝时期文人墨客的精神风貌。
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