昔人高可仰，其奈广川何。
身在窥园少，忠留对策多。
野花馀锦绣，林鸟半啼歌。
圣世贤良诏，儒生复此过。
【诗句释义】
经董子下帷处：董仲舒在洛阳太学下帷讲学。董子，指董仲舒，西汉著名儒学家、思想家、政治家和文学家，今河南邓州人，因封为“文通君”，故后人称他为“董君”或“董文通”。下帷，指董仲舒在太学中教学时，不与学生相见，常在帷幄中讲授。帷幄是古代用布幕遮蔽的帐幕，用以指代讲学的场所。
昔人高可仰，其奈广川何：从前有人可以仰望，但无奈广川之深不可测。昔日之人，意指前贤，他们高尚的德行让人敬仰，然而他们所处的环境却如深渊般难以逾越。这里的“广川”，比喻深不可测的环境或困境。
身在窥园少，忠留对策多：我虽然身处其中，但所见不多；我的忠诚之心却留下了许多努力的痕迹。这句表达了诗人虽然身处困境，但仍努力前行，留下痕迹。窥园，指观察、学习，这里比喻对学问的深入探究。对策，指应试之作，这里比喻为了实现理想而付出的努力。
野花馀锦绣，林鸟半啼歌：野外的花朵点缀着锦绣般的景色，树林中的小鸟歌声婉转悠扬。这句描绘了自然景色的美丽与和谐。野花和林鸟都是自然界的元素，通过它们来表现大自然的美。
圣世贤良诏，儒生复此过：在这个圣明的时代里，贤良之士受到了诏书的表彰，儒生们也有幸在此度过。这里的“圣世”指美好的时代，“贤良”指有德行的人，而“诏”则是皇帝的命令或嘉奖。儒生，指儒家学者，这里泛指读书人。
【译文】
董仲舒在洛阳太学下帷讲学，令人仰望。但广川之深不可测，让人无奈。我虽身处其中，但所见甚少；但我的忠诚之心留下了许多努力的痕迹。野外的花朵点缀着锦绣般的景色，树林中的小鸟歌声婉转悠扬。在这个圣明的时代里，贤良之士受到了诏书的表彰，儒生也有幸在此度过。
【赏析】
这是一首咏史抒怀诗。诗人通过回忆历史上的贤者，表达了自己虽然身处困境，但仍努力前行，留下痕迹的决心和信念。全诗语言简练，意境深远，既有对历史的回顾，又有对未来的期望。