天下皆兵甲，谁怜杨子云。
桃花迷古渡，湘水吊天君。
补阙勿忘柳，荣身焉用文。
人才多借面，练要植香芸。
诗句释义：
放言市声一东：这句话可以理解为诗人在听到或感受到市场的喧嚣时，发出一声感慨或感叹。”放言”表示不加掩饰地表达自己的感受，”市声一东”则可能表达了诗人对市场喧嚣的不满或忧虑。
天下皆兵甲：这里的”兵甲”指的是战争、武装的状态，”天下皆兵甲”则意味着整个世界都笼罩在战争和冲突之下。这可能反映了诗人对当时社会动荡不安、战火连绵的担忧。
谁怜杨子云：这句话中的”杨子云”可能是诗人引用的历史人物，也可能是诗人自指。这里的”怜”表示同情、怜悯，”谁怜”则是诗人在询问，在这个充满战乱的时代，有谁会去怜悯那些无辜的人们呢？
桃花迷古渡：这里的”桃花”可能代表了春天的美丽景色，而”迷古渡”则描绘了桃花盛开时，人们仿佛置身于仙境一般的景象。这可能寓意着诗人对和平生活的向往。
湘水吊天君：湘水是古代中国的一条重要河流，”吊天君”则是一种祭奠、纪念的方式。这里的”天君”可能指的是湘水的水源之神，或者是诗人对逝去的亲人的一种追思。
补阙勿忘柳：这句话中的”补阙”可能是指负责记录、编纂历史的人，”柳”则是诗人提到的一种植物，也可能是一种象征。这句话可能是在提醒那些负责记录历史的人在书写历史时，不要忘记那些被遗忘的、无辜的人。
荣身焉用文：这句话中的”荣身”是指追求名誉、地位，”焉用文”则表示不需要华丽的言辞，更注重实际的成就。这句话可能是在告诉人们，真正的成功不在于外表的光鲜，而在于内在的品质和实际的贡献。
人才多借面：这里可能是指才华横溢的人才往往需要借助外力来施展自己的才华，”借面”则可以理解为通过某种方式来展示自己。这句话可能是在提醒人们，真正的才华不应该只停留在表面，而应该通过实际的行动来展现。
练要植香芸：这里的”练”可能是指训练、锻炼的意思，”香芸”则是一种香气浓郁的植物。这句话可能是在告诫人们，只有经过严格的训练和锻炼，才能培养出优秀的人才。同时，也需要注重品德的培养，这样才能成为真正有价值的人才。
译文：
当听到市场上的声音，我不禁感慨万千。
世界已陷入战乱之中，没有人能去怜惜杨子云这样的英雄。
桃花盛开时，我仿佛置身于一个美丽的仙境中。
怀念湘水源头，悼念那一位逝去的亲人。
确保历史记载不忘记那些被遗忘的无辜者。
真正的荣耀不在于外表，而在于内在的品质和实际的贡献。
才华横溢的人往往需要借助外力来施展自己的才华。
只有经过严格的训练和锻炼，才能培养出优秀的人才。
注重品德的培养，这样才能成为真正有价值的人才。
赏析：
这首诗以“放言市声一东”开头，直抒胸臆，表达了诗人对当时社会动乱、人民受苦的深切关注。接着，诗人通过对自然景物的描绘，表达了对和平生活的向往和对战争的厌恶。然后，诗人引用历史典故，表达了对英雄的敬仰和对无辜人民的怜悯。最后，诗人强调了真正的荣耀和价值的关键在于内在的品质和实际的贡献，以及注重品德的培养。整首诗情感丰富，主题鲜明，语言简练，寓意深远。