巽水当年接太微，至今流派自相依。
可胜地远人还杰，岂谓泉甘土又肥。
溪阁为谁留姓字，鹭鸥何处问心机。
往来引起风雩咏，童冠相随日暮归。
【注释】
巽水：指巽风，即东南方向吹来的风。太微：北斗星的第四、五颗星。可胜：值得。地远人还杰：指人才杰出。岂谓：难道说。泉甘土又肥：泉水甜美，土地肥沃。溪阁：小桥，泛指桥上亭子。心机：心意、念头。风雩（yú）：古代在广场上举行求雨的祭祀仪式。童冠：未成年的儿童和少年。童冠相随：一起回家。
【赏析】
这首诗是诗人赠给友人的一首诗。诗人对朋友的才德十分钦佩，所以写下了这首诗。
首联“巽水当年接太微，至今流派自相依”，写自己当年与友人相识的情景。诗人用北斗七星中的“太微垣”作为比兴，说明他们虽然天各一方，但是像太微垣一样，依然保持着联系。这里，诗人用了“接”字，既表现了两人之间亲密的关系，也表达了诗人对友人的思念之情。同时，诗人还用“至今”这个词语，强调了他们之间的友谊之持久，即使时光荏苒，岁月如梭，他们的友情依然如同北斗星下的太微垣一般，坚定不移。
颔联“可胜地远人还杰，岂谓泉甘土又肥”，进一步赞颂了友人的才华和品德。“可胜”一词，表示诗人对友人的赞美之情溢于言表。“地远人还杰”，意思是尽管身处异地，但是友人依然才华出众，令人敬仰。“岂谓泉甘土又肥”，意思是难道人们不会认为泉水甘甜，土地肥沃吗？这里，诗人用反问的方式，表达了他对友人才能的高度评价和赞美。他认为，泉水甘甜，土地肥沃是理所当然的事情，而他的友人却能在这样的环境中展现出如此出色的才华，这本身就是一件值得赞叹的事。
颈联“溪阁为谁留姓字，鹭鸥何处问心机”，继续描绘了友人的生活场景。诗人用“溪阁”作为比喻，表达了他对于友人生活环境的喜爱和羡慕。溪阁，即溪边的小亭子，是诗人想象中友人所居住的地方，充满了诗意和浪漫的气息。至于“鹭鸥何处问心机”，则是诗人对友人的内心世界的猜测和探寻。鹭鸥，是一种优雅而自由的鸟类，它常常被用来象征着诗人心中的理想和追求。诗人在这里用问号结尾，表达出他对于友人内心世界的好奇和渴望了解的心情。同时，这也反映了诗人对于友情的珍视和期待。
尾联“往来引起风雩咏，童冠相随日暮归”，则是诗人对于未来的美好憧憬。诗人用“往来”一词，表达了他对友人未来的期待和祝愿。风雩（yu），是一种传统的祭祀仪式，古人会在广场上举行求雨祭祀活动，以此来祈求风神的庇佑。诗人在这里用风雩作比喻，表达了他对友人在未来能够取得成功的祝愿。同时，“童冠相随”则意味着无论是年少的孩童还是年长的老者，都能够一起携手前行，共同创造美好的未来。
整首诗通过生动的语言和丰富的意象，展现了诗人对友人深厚的友情和崇高的敬意，同时也表达了诗人对未来的美好期望和对生活的热爱。