一堂坐对两忠武，两表纵横一指麾。
故国惜无诸葛相，大书留刻卧龙祠。
英雄涕泪偏安局，金石文章异代师。
万古云霄开卷见，外家吾愧是孙枝。
【解析】
此题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗句的把握要求不高，重点考核对诗句内容的分析概括能力，以及情感的领悟判断能力。首先应浏览选项，一看选项有没有错，二看错误是大的小。先看有分析到的诗句，再看没分析到的诗句。最后结合全诗加以理解。本题要注意“故国”“两表纵横一指麾”等关键词的理解。
（1）
题岳忠武王书前后出师表石刻：此句是说在岳忠武王的书堂前后分别镌刻着诸葛亮和周瑜的《前后出师表》石刻。据《三国志•吴志》，周瑜字公瑾，南阳人，与诸葛亮同乡，以武功著称三国。他为东吴大都督，曾于赤壁之战大败曹军。诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，蜀汉丞相，以智谋著称天下。
（2）
一堂坐对两忠武：此句说在岳忠武王的书堂前，坐着的是两员文武双全的忠臣。这两句写出了书堂之主的博学多才，以及他对这两位历史人物的崇敬之情。
（3）
两表纵横一指麾：此句的意思是，诸葛、周瑜两人的文章如同纵横交错的地图，只需一个手指指挥一下，便可纵横捭阖。这里比喻其文才高超、谋略出众。
（4）
故国惜无诸葛相：此句意为可惜国家没有诸葛相那样的良臣。诸葛相即诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家等。他在三国鼎立中扮演重要角色，并作出重大贡献。
（5）
大书留刻卧龙祠：此句意思是说，将诸葛亮的大书留在卧龙祠，让后人瞻仰学习。卧龙指诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家等。他一生辅佐刘备完成兴复汉室的大业，使蜀汉由弱转强；后鞠躬尽瘁，死而后已，被奉为智慧的化身。
（6）
英雄涕泪偏安局：此句意在说英雄诸葛亮因偏安局而流下悲苦的泪水。三国时期蜀汉丞相诸葛亮，才智过人。但因种种原因，他始终未能实现自己的政治理想，最终积劳成疾，病死在军中。
（7）
金石文章异代师：此句意为用金石般坚硬的文字记录下诸葛亮的智慧和精神，成为后代学习的榜样。这句话赞美了诸葛亮的文采。
（8）
万古云霄开卷见：此句意在说，诸葛亮的文章像万丈高山一样，永远矗立在云端上，翻开史书就能看到。这句赞扬了诸葛亮的文章流传千古。
赏析：
首联写书堂前的石碑镌刻了诸葛亮和周瑜的《前后出师表》。诸葛亮和周瑜都是三国时的英雄豪杰，他们都有雄才大略，但命运不同：周瑜是东吴的大都督，他以武功闻名，却因骄傲轻敌而落得个悲惨的结局；诸葛亮则辅佐刘备建立蜀汉王朝，他虽未建战功，但却以忠心耿耿、勤勉治国而赢得人们的尊敬。
颔联紧承上联中的两位英雄人物，赞颂诸葛亮的文才和谋略。“两表纵横一指麾”，意思是说诸葛亮的文章就像一张纵横交错的地图，只需要一个手指轻轻指点，便能纵横捭阖，驰骋战场。这一形象比喻既赞美了诸葛亮的文采，又表现了他足智多谋的军事才能。
颈联进一步歌颂诸葛亮。这两句是说，可惜国家没有出现像诸葛亮那样的杰出人才。诸葛亮虽然在生前没有建树一番事业，但他的精神和智慧却永远激励着人们去追求进步。
尾联写诸葛亮去世后，人们把他当作楷模来学习。诸葛亮不仅在文学上有着卓越的成就，还留下了许多珍贵的遗训，这些都成为后世学习的典范。
全诗通过对诸葛亮生平事迹的描绘，赞美了他的卓越才能和崇高精神。同时，通过对诸葛亮与周瑜的对比，也表现了诗人对诸葛亮的无限敬仰之情。