东南佳山水，姑苏得八九。
吴江清淑气，蔚为凤麟薮。
爱女仅八龄，生时文在手。
眉语逗犀心，美容夺螓首。
母授千字文，琅琅皆上口。
秀外而慧中，怀琼兼佩玖。
慰我伯道悲，喜嗣中郎后。
吾家千里驹，巾帼得未有。
同车加诸胶，同席依我肘。
起早朝问寝，归迟夜相守。
承欢胜儿郎，不复离左右。
愧我罹涸辙，风尘事奔走。
去时女送爷，江禽啼绿柳。
今日爷思女，池花开红藕。
开关历春夏，沪汉隔牛斗。
皎月出晴川，青天净无垢。
此情当此夕，浇愁藉歌酒。
腰细楚女轻，利屣湘娥丑。
何如我娇见，翘然世无偶。
问渠何为然，精华蕴郁久。
体泉源自洁，灵芝根独厚。
山泽生龙蛇，是女有是母。
诗句
- “东南佳山水，姑苏得八九。”：描绘了苏州周边的山水美景，暗示着诗人对这个地方的喜爱和向往。
- “吴江清淑气，蔚为凤麟薮。”：形容吴江的水清澈、空气清新，如同凤凰和麒麟聚集的地方，展现了吴江的优美环境和自然魅力。
- “爱女仅八龄，生时文在手。”：表达了诗人对女儿的喜爱和珍视，同时也暗示了女儿年幼但聪明伶俐，有着非凡的才华。
- “母授千字文，琅琅皆上口。”：描述了母亲教女儿识字的情景，强调了教育的普及和重要性，同时也体现了家庭对教育的重视。
- “秀外而慧中，怀琼兼佩玖。”：赞美女儿不仅外表美丽，还聪明伶俐，内心纯洁善良，如同佩戴着玉佩和美玉一样珍贵。
- “慰我伯道悲，喜嗣中郎后。”：表达了诗人对自己遭遇困境和不幸的感慨，同时也为自己的家族传承感到欣慰和高兴。
- “吾家千里驹，巾帼得未有。”：强调了家中的女儿如同千里马一般优秀，是历史上难得一见的女性人才，展现了家族的荣耀和自豪。
- “同车加诸胶，同席依我肘。”：描述了与家人一起出行的情景，强调了家庭的温暖和亲密无间，同时也体现了亲情的重要性。
- “起早朝问寝，归迟夜相守。”：表达了家庭成员之间的关怀和关爱，无论是早起还是夜晚都不忘关心对方的起居生活，展现了家庭的温馨和和谐。
- “承欢胜儿郎，不复离左右。”：强调了女儿的快乐和幸福，胜过儿子的玩耍和嬉戏，始终陪伴在父母的身边，展现了女儿的懂事和乖巧。
- “愧我罹涸辙，风尘事奔走。”：表达了自己因为生计奔波而深感惭愧和无奈，同时也反映了当时社会对于男性的责任和压力。
- “去时女送爷，江禽啼绿柳。”：描述了女儿送别父亲的场景，表达了对父亲的不舍和留恋，同时也描绘了江南春色的美景和诗意。
- “今日爷思女，池花开红藕。”：表达了诗人思念女儿的心情，同时也描绘了池中的荷花盛开的美丽景象，象征着女儿的美好和纯洁。
- “开关历春夏，沪汉隔牛斗。”：描述了季节的变化和地理位置的距离，表达了诗人对女儿的思念之情和无法相见的遗憾。
- “皎月出晴川，青天净无垢。”：描绘了夜晚的宁静和美丽景色，强调了时间的流逝和岁月的无情，同时也表达了诗人对女儿的思念之情无法释怀。
- “此情当此夕，浇愁藉歌酒。”：表达了诗人在特定时刻的情感体验，用歌声和美酒来缓解忧愁，体现了诗人乐观豁达的人生态度和艺术情怀。
- “腰细楚女轻，利屣湘娥丑。”：通过对比和比喻，强调了女性的独特美和个性特点，同时也表达了对女性美的追求和赞赏。
- “何如我娇见，翘然世无偶。”：表达了诗人对女儿的赞美和欣赏，认为她是世间独一无二的美女，同时也体现了对女儿的骄傲和自豪感。
- “问渠何为然，精华蕴郁久。”：通过提问的方式，表达了对女儿内在品质和美德的赞赏和认同，同时也体现了诗人对女儿的深刻理解和珍视。
- “体泉源自洁，灵芝根独厚。”：通过对自然现象的观察，强调了女儿的纯净和高尚品质，同时也体现了对女儿美好未来的祝愿和期待。
- “山泽生龙蛇，是女有是母。”：通过比喻和象征，表达了对女儿性格特质和成长环境的赞美和肯定，同时也体现了对女儿未来成就的期望和祝福。
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