陆君任名教，学植固深基。
秉礼自贞笃，执德无委随。
鸣琴化不辍，尘甑固其宜。
畜民如子弟，求理若渴饥。
安得究儒术，树之为人师。
陆君任名教，
学植固深基。
秉礼自贞笃，
执德无委随。
鸣琴化不辍，
尘甑固其宜。
畜民如子弟，
求理若渴饥。
安得究儒术，树之为人师。
【注释】：
- 陆君任名教：意指陆君在治理地方时注重名教（道德规范、传统习俗等）。
- 学植固深基：意指陆君的学识深厚，根基稳固。
- 秉礼自贞笃：意指陆君坚守礼节，行为端正。
- 执德无委随：意指陆君坚守道德原则，不随意妥协或随波逐流。
- 鸣琴化不辍：意指陆君像弹琴一样，教化人民，不断进行教化工作。
- 尘甑固其宜：意指陆君的生活简朴，不受物质诱惑所影响。
- 畜民如子弟：意指陆君对待百姓如同对待自己的子弟一样关心照顾。
- 求理若渴饥：意指陆君对于治理国家的道理，有着迫切和渴望的态度。
- 安得究儒术：意指陆君希望能够深入研究儒家学说。
- 树之为人师：意指陆君希望能够成为一位能够教授人们道理的老师。
【赏析】：
这首诗是一首表达对陆县知县怀贤情感的作品，通过赞美陆知县在治理地方时的行为方式和品德修养，表达了对他的敬意和赞赏之情。
诗中首先描绘了陆知县在治理地方时注重名教、学识深厚、行为端正、坚守道德原则的形象，这些描述都展现了他作为地方领导者的高尚品质和责任感。接着，诗人又通过对陆知县生活简朴的描述，表现了他淡泊名利、注重民生的态度。最后，诗人表达了希望陆知县能够深入研究儒家学说的愿望，以及成为能够教导人们道理的老师的期望。整首诗充满了对陆知县深深的敬仰与期望，同时也体现了诗人对理想政治人物的向往。
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